浅谈小学体育课创新教学

体育学科具有鲜明的特性,体育活动大部分是在实践中进行的,它为学生提供充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,这对于促进学生创新精神的培养具有其他学科无法比拟的优势。但如何在具体的体育课教学过程中培养学生的创新精神与能力,则是我们所要探讨的问题。

小学数学“先学后教,以学定教”的尝试

随着新课改的深入实行,素质教育成为教育届的新理念,提高教学质量和教学的有效性成为所有教育界同仁们所共同追求的目标。小学数学是一门基础性较强的学科,它不仅关系到学生的总体成绩,同时也是培养学生良好的思维能力和创新意识的重要途径。但由于数学课理论性较强,传统的课堂教学过程较为枯燥,大多数学生对数学学科较为排斥,面对这种情况,小学数学教师必须加强对教学问题的深入分析,结合小学生特点,提高课堂教学的有效性。