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浅谈年轻班主任如何管理好班级
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作者 肖艳丽 《文教资料》 2017年第29期171-172,共2页
班主任工作是学校德育工作中非常重要的内容,它是增强教育教学效果,形成家、校教育合力的基础,是营造家校生和谐的必不可少的纽带,也是办人民满意教育的需要。年轻班主任可以从以下几个方面入手:(1)及时了解学生信息,因材施教;(2)... 班主任工作是学校德育工作中非常重要的内容,它是增强教育教学效果,形成家、校教育合力的基础,是营造家校生和谐的必不可少的纽带,也是办人民满意教育的需要。年轻班主任可以从以下几个方面入手:(1)及时了解学生信息,因材施教;(2)给学生成长的时间,静等花开;(3)让管理不带功利心,不忘初心;(4)让表率引领着学生,身正为范;(5)让德育融入细节,德育优先;(6)构建班级文化体系,特色鲜明。 展开更多
关键词 德育为先 因材施教 不忘初心 身正为范
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历史教学中对学生渗透美育教育之初探
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作者 段丙午 《中学政史地(教学指导)》 2017年第7期21-22,共2页
美育教育是指以培养审美的能力、美的情操和艺术的兴趣为主要任务的教育,音乐和美术是美育教育的重要内容.高中历史教学中美育教育的主要目的就是要使学生学习和继承人类的传统美德,从人类历史发展的曲折过程中理解人类的价值和意义,逐... 美育教育是指以培养审美的能力、美的情操和艺术的兴趣为主要任务的教育,音乐和美术是美育教育的重要内容.高中历史教学中美育教育的主要目的就是要使学生学习和继承人类的传统美德,从人类历史发展的曲折过程中理解人类的价值和意义,逐步形成真诚善良、积极进取的品格和健全的人格,以及健康的审美意识和情趣,为树立正确的价值观和人生观打下良好的基础.在教学中教师需要采用多种形式不断地对学生渗透美育方面的知识,使学生逐步感悟到什么是真善美,什么是假恶丑,提高学生的审美意识、审美情趣,不断培养学生健全的人格和高尚的道德情操,并最终将美育教育落到实处. 展开更多
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