驻疆某部高原边防官兵艾森克人格问卷测评与分析

目的调查分析驻疆某部高原边防官兵人格特征状况,为高原部队开展针对性的心理健康教育工作提供依据。方法使用第四军医大学航空航天医学装备教研室研制的DXC-6型多项群体心理测评仪中的EPQ问卷,采用分组抽样的方法,对驻疆某部219名高原边防官兵进行心理测评。结果高原官兵精神病质(P),掩饰性(L)2个维度的分值均明显低于中国军人常模的分值(P<0.01),内外向(E)维度的分值明显高于中国军人常模的分值(P<0.01),神经质(N)维度分值和中国军人常模分值差异不显著(P>0.05)。结论高原边防官兵总体心理健康水平不高,应加强高原边防部队的心理卫生工作。

心理应激对维稳民兵应对方式的影响:自我效能感、社会支持的链式中介作用

目的探讨自我效能感、社会支持在维稳民兵心理应激与应对方式间的中介作用。方法采用随机整群抽样方法,抽取维稳民兵832名,采用简易应对方式问卷、军人心理应激自评问卷、一般自我效能感量表、领悟社会支持量表进行数据统计分析。结果 (1)相关分析显示,积极应对与心理应激呈负相关(r=-0.177,P<0.01),与自我效能感、社会支持呈正相关(r=0.134,P<0.01;r=0.483,P<0.01);消极应对与社会支持呈负相关(r=-0.094,P<0.01),与心理应激、自我效能感呈正相关(r=0.318,P<0.01;r=0.116,P<0.01)。(2)路径分析表明,心理应激对积极应对方式的直接效应显著,效应值为0.090,自我效能感(0.007)和社会支持(0.106)在心理应激与积极应对方式间的中介作用显著,自我效能感—社会支持的链式中介作用也显著(0.009);心理应激对消极应对方式的直接效应显著,效应值为0.310,自我效能感(0.008)在心理应激与消极应对方式间的中介作用显著。结论心理应激既可通过直接路径,也可通过自我效能感、社会支持的中介作用和自我效能感—社会支持的链式中介作用等间接路径影响维稳民兵的应对方式。

驻疆某部新兵人格特征与心理健康水平相关性研究

目的:探讨驻疆某部新兵人格特征与心理健康水平的相关性。方法:随机整群抽取驻疆某部新兵200例,采用艾森克个性问卷(EPQ)和症状自评量表(SCL-90)对其人格特征与心理健康水平进行测评,并分析两者的相关性。结果:新兵精神质(P)、神经质(N)因子分值非常显著低于中国军人常模(P<0.01),内、外向(E)因子分值非常显著高于中国军人常模(P<0.01);掩饰性(L)因子分值两者比较,差异不显著(P>0.05)。新兵除抑郁、偏执因子分值显著或非常显著低于中国军人常模外(P<0.05,P<0.01),SCL-90其他各因子分值两者比较,均差异不显著(P>0.05)。Pearson相关分析结果显示,P与E、L呈显著负相关(P<0.05),P与N呈非常显著正相关(P<0.01),E与N呈显著负相关(P<0.05),N与L呈显著负相关(P<0.05);EPQ各因子与SCL-90各因子间均呈非常显著正相关(P<0.01)。结论:新兵人格特征与心理健康水平显著相关,人格特征可影响新兵的心理健康水平。

基于微信群的放松训练对维稳民兵心理健康水平的影响

目的探讨通过微信群的放松训练对维稳民兵心理健康水平的影响。方法将200名维稳民兵随机分为干预组(n=99)和对照组(n=101)。对照组正常进行维稳执勤,干预组利用微信群进行放松训练,在训练前后采用军人心理应激自评问卷、正性负性情绪量表进行测评,比较2组维稳民兵心理应激、正性负性情绪的差异。结果训练后干预组心理应激、负性情绪得分显著低于对照组(P<0.01),而正性情绪得分显著高于对照组(P<0.01)。干预组在训练前后心理应激、正性情绪、负性情绪得分差异有统计学意义(P<0.01),而对照组训练前后心理应激、正性情绪、负性情绪得分差异均无统计学意义(均P>0.05)。训练后干预组不同职别维稳民兵正性情绪得分显著高于对照组(P<0.01),而心理应激、负性情绪得分显著低于对照组(P<0.05)。结论通过微信群的放松训练能提高维稳民兵心理健康水平。