信息化环境下幼儿早期阅读能力的培养策略——以新疆农业大学幼儿园为例

信息化环境对于幼儿早期阅读能力的作用已经引起学术界的注。文章以新疆农业大学幼儿园幼儿早期阅读能力课程的信息化教学为调查对象,研究信息化环境对于幼儿早期阅读能力培养的影响。在分析存在问题的基础上,深入分析早期阅读能力培养中信息技术的优势、幼儿早期阅读特点与阅读材料选择的关系,从而得到信息化环境下幼儿早期阅读能力提升策略。

幼儿技能培训市场信息需求及影响因素分析——基于新疆农业大学幼儿园幼儿监护人的调查

幼儿技能培训市场信息需求状况,直接影响到幼儿园、家庭和社会三位一体幼儿教育工作的实际成效。文章以新疆农业大学幼儿园全体幼儿监护人为调查样本,通过描述性统计分析和logistic模型研究幼儿监护人对幼儿技能培训市场信息的需求情况及影响因素,以及这种需求对幼儿园、家庭和社会三位一体幼儿教育工作成效的影响。结论表明,信息来源的广泛性、信息内容的多样性、维权方式的时效性和实效性等因素对幼儿技能培训市场信息的需求影响显著。

基于经济生活的幼儿园社会领域教育课程体系建设的探索

在对幼儿园社会领域教育课程概念探析的基础上,从课程实施的主体缺位,课程目标的可操作性不足、课程内容有待拓宽,对课程的观念偏差、认识有误,课程实施的途径单一等方面,文章剖析了当前幼儿园社会领域教育课程实施中存在的问题。针对这些问题对幼儿园社会领域教育课程体系建设进行了探索。

早教产品市场营销策略研究——以新疆乌鲁木齐市沙依巴克区为例

以新疆乌鲁木齐沙依巴克区为例,通过问卷调查,分析早教产品的市场基本情况、影响消费者购买早教产品的影响因素,进而对早教产品的市场营销策略进行研究分析。结果表明:早教产品的价格、质量、功能、安全性和品牌是影响消费者购买的主要影响因素。基于结论,提出早教产品营销的定价策略、渠道策略等,以促进早教产品市场的规范、稳定、可持续发展。

浅谈大班幼儿户外活动现状和解决策略

现如今家长越来越重视幼儿教育,因而各个幼儿园都大力加强幼儿园的软硬件设施建设。本文首先介绍了体育户外活动在孩子成长过程中的作用,在此基础上提出了存在的问题,虽然幼儿园的体育设施建设越来越好,但大部分幼儿园只是在做表面文章,在幼儿户外活动开展过程中存在很多问题,结合国内外的相关文献的查阅和调查问卷的分析总结,发现目前幼儿户外活动的现状不容乐观,对此从家长、幼师等方面提出几点建议,希望能够改善幼儿户外活动的情况。