工科院（系）毕业设计论文实践教学管理模式的建设与实践——以新疆农业大学机械交通学院为例

本科毕业设计论文是大学毕业前最后一个实践教学环节，根据当前工科院（系）在毕业设计论文中所存在的问题，新疆农业大学机械交通学院经过多年的研究，构建了完善的毕业设计论文实践教学管理模式，并取得良好的效果。

“机械设计”课程说课内容设计与实践——以新疆农业大学机械设计制造及其自动化专业为例

针对(近)机械类专业的教学要求和目标,通过总结多年来的教学经验,利用现有可用教学资源,对"机械设计"课程的说课内容进行了设计。根据2013年新疆农业大学机械交通学院机械设计制造及其自动化(风电工程方向)三年某班实际学情,对课程定位与目标、教学内容、程序及方法、评价考核等进行一系列说课内容设计并付诸教学实际。实践证明,教师通过具体学情因材施教,提高了学生学习的效率,增强了学生学习的自信心,为(近)机械类专业课程的课程教学改革进行了有益的探索与尝试。

新疆农业大学机械类专业人才培养方案的制定与优化

本文结合目前新疆农业大学机械类专业人才培养方案存在的主要问题,阐述了修改、制定人才培养方案的基本原则,并以农业机械化专业人才培养方案为例,从实践教学环节与主干课程资源建设两个方面制定并优化了机械类专业人才培养方案。

高校机械设计制造及其自动化专业基层组织建设探讨--以新疆农业大学为例

在我校机械设计制造及其自动化专业课程的教学中,普遍存在教师之间缺乏交流、授课水平差异大、教学内容不统一、青年教师缺乏指导等问题,导致课程的教学效果不明显,教师团队的发展缓慢。为了提升专业教师的整体教学水平,以课程组为单位开展基层组织建设工作,要求教师建立沟通机制,明确各自目标任务,增进对青年教师的传、帮、带,规范授课内容,改进教学方法,提高教学质量和科研水平,提升专业课的教学效果。这为提高我校本科教学的团队建设、创建科学有效的教学团队运行机制以及促进青年教师的发展都起到积极的作用。

新疆农业机械化发展水平评价体系

为科学评价新疆农业机械化发展水平,结合新疆农业机械化发展的具体特点,构建了新的农业机械化水平评价指标体系,确定了各评价指标的权重及评价方法。并运用该评价模型对新疆哈密地区巴里坤县农业机械化水平进行了评价和分析,为今后合理衡量新疆农机化发展水平提供科学依据。

农业机械化对新疆种植业贡献率的初步测算

利用项目评价中的“有无比较法”对新疆维吾尔自治区(不包括新疆建设兵团)2004年农业机械化对种植业的贡献率进行了定量研究。测算出农业机械化对种植业的贡献率为29.85%,实践上有助于总体上认识和把握新疆农业机械化的发展水平和潜力。

灾害性天气对新疆高等级公路交通安全的影响

应用新疆吐乌大高等级公路和乌奎高速公路交通事故统计资料,对包括雨、雪、雾、风、沙等在内的灾害性天气对新疆高等公路交通安全的影响进行了研究分析。根据各种天气现象危害程度的不同,指出了高等级公路特定路段对灾害性天气的预防重点。结果表明,大风是影响吐乌大高等级公路交通安全的主要因素,降雨是影响乌奎高速公路的主要因素。

新疆高等级公路交通安全气象影响分析与评价

利用新疆高等级公路的事故资料,分析了这些公路事故的发生与气象因素之间的关系,并据此建立5个依次递升的交通安全气象因素预警等级。在此基础上,将熵值法与模糊物元建模相结合,应用熵值法来确定权重系数,避免了权重系数确定的主观性问题,同时结合所建立的气象影响因素安全评价指标体系,对高等级公路沿线的主要站点进行了气象影响因素的安全评价,最终得出当日气象因素对公路交通安全影响的评价等级。

新疆棉花机械化打顶关键技术的发展现状研究

棉花打顶作业是棉花生产过程中的关键环节。机械化打顶可以大大减少打顶时间、提高劳动效益、降低劳动强度、提高产量。通过分析新疆棉花机械化打顶技术中的难题,对棉株高度自动检测技术、切割装置自动升降机构以及精确切割装置等关键技术研究现状进行了分析,指出了机械化打顶存在的不足,并给出了相关改进建议,认为自动化、智能化、精确化、联合作业及农机农艺相结合是今后棉花生产机械化的发展趋势,应加快关键技术装置的研发。

新疆鲜杏干制加工机械的研究现状

介绍了新疆鲜杏干制加工机械的研究现状,根据现状分析了存在的问题。提出了加强干燥基础理论的研究;将干制加工工艺与加工机械相结合,提高干制加工机械自动化、智能化控制的程度;设计时综合考虑制干效率、加工品质、节能减排、环境保护和充分的利用产地自然环境优势等因素提高设备的实际应用效率,为开展鲜杏干制加工机械的设计研究提供了有价值的参考数据。

农业机械视觉导航研究现状及分析

由于农业机械的自主导航技术越来越成熟,因此可以代替人员进行高温、高湿及有毒的工作。为了深入研究自主导航方法,对自主导航技术进行了综述,并分析了视觉导航系统的基本组成模块及其优势。根据视觉信息的基本处理过程,重点对图像处理、定位与跟踪等方面进行了介绍,又从节约资源的角度介绍了动力输出的控制,并讨论了一些国内外的研究现状。最后,阐述了未来自主导航技术的难点及发展趋势。

新疆少数民族大学生电工学课程教学方法的探讨

电工学作为一门专业基础课,具有专业性强,内容抽象、枯燥、难理解等特点。考虑到少数民族大学生自身的语言和文化的特殊性,针对少数民族大学生在学习电工学中存在问题,为提高少数民族大学生的科学素养,文中对电工学课程的教学方法进行了探讨。

地方农业院校基于CDIO理念的校企联合培养模式实施路径及效果初探——以农业机械化及其自动化专业卓越工程师教育培养计划为例

基于CDIO工程教育理念对农业机械化及其自动化专业的人才培养模式进行改革,探索体现能力本位的CDIO人才培养模式构架,以企业为实施工程教育改革的重要载体,依托国家级本科大学生校外基地项目全面实施实践教学改革,按照工程教育改革目标,积极探索各环节相关融合、互为补充的创新实践教学体系,全面落实卓越人才培养方案,开展试点班级的相关培养工作;在课堂教学改革、"工作实习+毕业设计"实践课程尝试、"四合一"综合实习及企业双导师制的全面实施等方面取得了初步成效。

新疆玉米生产及机械化技术发展探讨

通过对新疆玉米生产现状及机械化发展概况的分析,概述新疆玉米机械化存在的主要问题,提出适合玉米机械化生产的对策,对提高玉米生产机械化水平具有十分重要的意义。

面向“卓越计划”的农业机械化及其自动化专业实践教学改革探讨

卓越工程师培养计划对高等教育面向社会需求培养人才、提高人才培养质量、推动教育教学改革具有十分重要的作用,实践教学是巩固和加深理论知识、培养创新人才的重要环节。

农业物联网在新疆棉花产业中的应用与发展——以农八师一五〇团为例

为解决新疆农业物联网综合利用程度不高的问题,文中介绍了目前农业物联网中关键技术研究进展,同时以新疆农八师一五O团为例,对其棉花产业对农业物联网的应用进行了分析,并针对农业物联网在新疆的应用过程出现的问题进行了分析,提出了相应的解决策略。最后对一五O团的棉花产业的发展进行了总结。

地方农业院校机械类专业本科毕业设计教学探析——以农业机械化及其自动化专业为例

本科毕业设计是本科培养方案中重要的实践环节,文章结合近年来在本科毕业设计方面的教学实践,分析了我校机械类专业在本科毕业设计教学中所存在的主要问题,并以农业机械化及其自动化专业本科毕业设计为例,说明了提高机械类专业毕业设计的对策,促进了毕业设计教学工作的高效发展。

新疆采棉机械化的现状及思考

棉花生产中人工收获制约棉花生产规模的扩大。概述国内外机械化采棉的现状,结合实际对机采棉的特点进行总结,分析发展机械化采棉过程中存在的问题,提出相应的改进措施,为加快新疆采棉机械化提供参考。

基于农业机械化及其自动化专业人才培养的CAD/CAE系统集成兴趣小组设计与建设的探索

为快速推进新疆农业大学农业机械化及其自动化专业卓越人才培养的进程,建立CAD/CAE系统集成兴趣小组,小组以农机专业大三年级自由组合为主要形式,旨在通过兴趣小组的形式推进卓越人才培养计划中农机专业人才CAD/CAE技术的提升,最终实现卓越人才兴趣小组成员可以熟练进行二维工程图的绘制、三维虚拟仿真分析,达到开阔学生视野,提高学生机械仿真设计的技能。针对兴趣小组建立过程中存在的问题,提出对于开展兴趣小组建立过程的一点体会,为新疆维吾尔自治区紧缺专业-农业机械化及其自动化专业的卓越人才培养计划的进一步实施提供帮助。