新疆高职院校德育活动课现状分析——以新疆农业职业技术学院为例

新疆高职德育活动课是一门面向全体学生的必修课，它以解决学生思想实际问题为中心。本文以开展德育活动课最早、效果最突出的新疆农业职业技术学院为例，分析了目前新疆高职院校德育课的现状及问题，并提出了解决方法，以期能给新疆其他高职院校开展德育活动课提供一定的参考，充分发挥高职德育活动课在大学生思想政治教育中的作用。

认识数学学科地位 尝试数学教学改革

本文从论述数学的价值出发,揭示数学与自然、数学与科学的密切关系,并阐述这种关系中数学的作用,从而说明在这种正确的认识下,如何对数学课程进行改革,转变观念,更新教学手段,改变考核形式,使学生更积极主动的学习数学。

财产保险公司偿付能力的实证分析

本文运用主成分分析法对财产保险公司偿付能力诸多影响因素进行实证分析,构建保险企业偿付能力评价指标体系,对8家财产保险公司的绩效进行主成分分析,并结合分层聚类法模型对主成分分析得到的结果进行分类,所得结果为保险监管部门和保险公司制定切实有效的管理策略,提供参考。

一种新型高价锰取代的多金属氧酸盐合成、结构及性质研究

在含有MnⅡ的夹心型多金属氧酸盐水溶液中加入强氧化剂KMnO4,制得一种新型的含有MnⅢ的多金属氧酸盐K5Na3[{MnⅢ(H2O)}2(WO)(H2O)(AsW9O33)2].18H2O(KNa-1).该化合物的多阴离子结构是基于2个B--α[AsW9]三缺位Keggin型构筑单元,中间夹着2个{MnⅢ(H2O)}和1个{WⅥO}片段而构成的夹心式构型.对KNa-1进行了变温磁化率测定并采用双核MnⅢ簇为模型进行了拟合,并对该化合物进行了电化学分析.结果表明:KNa-1中的2个MnⅢ中心存在弱的反铁磁相互作用;化合物中的MnⅢ离子具有不可逆的氧化还原过程.

汉语教学中跨文化意识的培养

本文阐述了文化与语言教学的关系,提出了交际文化是汉语教学的一个重要组成部分。以具体实例分析了文化差异对交际能力的影响,从而说明了汉语教学中跨文化意识培养的重要性以及如何把文化导入到教学中来。。

数学文化融入高职高等数学教学研究与实践

数学文化融入高职高等数学教学是高等数学课程改革的一个方向,数学文化能够培养学生的人文素养,提高学生学习高等数学的兴趣.从教师的数学文化素养、教学内容、专业大类和数学文化选修课等方面,结合信息技术和以学生为中心的教改理念,阐述如何把数学文化融入高职高等数学教学过程中.

高职院校艺术类公共选修课课程思政实践及启示——以《中外美术评析与欣赏》为例

加强大学生思想政治教育,引导学生树立正确三观,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是为实现中华民族伟大复兴的重要任务之一。学生的培养,需要家庭、学校、社会共同发力。特别是在学校层面,在其中起到的作用重大,应当将思政元素像盐一样融入每一门课程,每一项活动,从而起到润物细无声的作用。本文以公共选修课《中外美术评析与欣赏》的课程思政内容为例,以课程实际情况为依据,进行分析总结,以为日后其他艺术类课程的课程思政建设提供有效依据。

高职应用文写作信息化教学实践研究

信息化的不断发展,为高职教学方式改革提供了便利和支持。对于高职应用文写作教学来说,要善于借助信息化手段,实现教学资源的整合,并将先进的教学方法运用其中,不断提升教学效果。从当前高职应用文写作教学来看,尽管信息化手段得到了一定程度的重视和应用,但是缺乏对信息化资源的深入挖掘以及方式的创新,导致高职应用文写作教学效果一般,并未取得良好的反响。在这种现实下,有必要对应用文写作信息化教学进行深度思考,如何充分挖掘信息化教学优势并辅佐于教学实践,成为了一项重要的教学任务。