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题名小故事 大道理——哲学就在我们身边
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作者
张晓晶
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机构
新疆农二师八一中学
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出处
《当代教育研究》
2009年第3期17-18,33,共3页
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文摘
在古希腊文中,哲学是“爱智慧”的意思。在汉语中,“哲”字的意思也是智慧。《尔雅·言音》:“哲,智也。”因此,从字面意义上讲,哲学可以说是关于智慧之学。作为智慧之学,哲学最根本的任务就是要教人们善于认识和处理自己同外部现实世界的关系,为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导。作为一种特殊的意识形态,哲学不具备现实的功利意义,但却给人们提供了一种客观、辩证的思维方式,帮助人们全面、客观的分析和认识事物。因此,哲学对高中生的作用是不言而喻的。
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关键词
哲学
故事
道理
爱智慧
字面意义
现实世界
改造世界
认识世界
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分类号
B0
[哲学宗教—哲学理论]
I247.8
[文学—中国文学]
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题名试述高中信息技术教学实践课
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作者
蒲兰兰
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机构
新疆农二师八一中学
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出处
《俪人(教师)》
2014年第4期80-80,共1页
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文摘
一、实践教学的提出
近几年来,在素质教育的大前提下,我国在信息技术教育方面制订了一系列的方针政策,中学信息技术教育也从无到有、从小到大,蓬勃发展起来了。加快教育改革步伐,不断探索有效的教学方法,利用现代化的教学手段,提高学生的计算机知识水平和实践动手能力,以提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识,是中学信息技术教育的根本任务。
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关键词
高中信息技术
教学实践课
信息技术教育
实践动手能力
科学文化素质
素质教育
实践教学
改革步伐
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名高中图案教学点滴
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作者
袁逸霄
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机构
新疆农二师八一中学
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出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第3期65-65,共1页
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文摘
本文通过对高中学生的美术知识现状的分析,在高中《设计·工艺》模块“图案”设计教学中运用民俗文化,图案教学中的写生变化等方法引导学生对这部分学习,“图案”设计与生活相联系。从寻常事物中发现不同寻常的美获取对事物的新认识,创造出具有内涵及形式美的图案设计。
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关键词
图案
构思
表现方法
知识互渗
预见
导向
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名怎样求数列的通项
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作者
冯勇
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机构
新疆巴州农二师八一中学
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出处
《基础教育论坛》
2011年第7期23-24,共2页
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文摘
求数列的通项是数列中的一个基本问题,如果求通项不熟练,则解数列的其他问题就会更困难.下面介绍几种求数列通项的方法.
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关键词
数列
通项
中学
数学教学
教学方法
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名巧用图示把握历史教学规律
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作者
严玲
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机构
新疆农二师八一中学
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出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第4期56-57,共2页
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文摘
图示历史,就是用符号、文字、数字组成图形,表示历史过程内在联系和本质的一种教学方法。中学历史教材知识的叙述有选择,有结构,所以我们就有可能把它图示化,用图示的形式来表达某一事件或某一章节的内容。
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关键词
历史
图示法
教学
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名小船过河问题的探讨
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作者
谢军平
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机构
新疆农二师八一中学
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出处
《数理化学习(高中版)》
2005年第23期30-31,共2页
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文摘
小船过河问题是高中物理较为常见的一类 题目.为了便于理解和掌握.现予以归纳总结并 给出相关结论的证明. 设水流速度为v1,船的速度为v2,河的宽度 为d,计算: 一、在什么条件下小船过河时间最短?最 短时间是多少? 解:令船头方向与河岸上游方向的夹角为 θ角时,过河时间最短。
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关键词
最短时间
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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