语文教学何为有效

课堂教学的本质是由教师有目的、有计划地组织学生有效学习。且有目标者均关注有效，如老农种地会关注收成。学生的语文有效性学习是以学生的进步和发展为宗旨，在教学活动中促进学生全面主动发展和个性发展。目前语文教学费时多、收效微的现状困扰着人们，所以提高语文教学的有效性是当务之急。

润物无痕——一年级学生的习惯比知识更重要

好习惯会让人一生受益,坏习惯可能会使人抱憾终身。刚入学的小学生,对学校生活充满了憧憬。因为幼儿园与小学的环境、课程、班集体、人际关系都发生了变化,这是他们生活中的重大转折。从他们跨进小学大门那天起,他们的生活环境变了,任务变了,行为准则也变了。

浅谈课前口语训练

语言是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，语文教学应效力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文素养的培养重在熏陶感染，重在引导学生感悟、体验与交流。因此我选择了课前口语训练。它不仅能锻炼孩子的自信、发挥其潜能，而且在与别人表达交流中得以发展，它会像诗眼一样，成为课堂教学的点睛之笔。