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浅谈教学反思
1
作者
王艳
《神州》
2012年第22期156-156,共1页
成功的教学经验体现了教师创造性的教学思维,能从不同的角度和深度去把握教材,以恰当的方法和表现力展现教学内容。如果教师能把课堂中发现的不足或失误认真反思,找出恰当的解决方法,就可以避免今后课堂中再犯类似的错误,这对每位...
成功的教学经验体现了教师创造性的教学思维,能从不同的角度和深度去把握教材,以恰当的方法和表现力展现教学内容。如果教师能把课堂中发现的不足或失误认真反思,找出恰当的解决方法,就可以避免今后课堂中再犯类似的错误,这对每位教师的成长都是有裨益的。
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关键词
教学反思
教学思维
教学经验
教学内容
创造性
表现力
教师
课堂
下载PDF
职称材料
给学生自由翱翔的天空——浅谈语文自学能力的培养与实践
2
作者
方然俐
《新课程研究(上旬)》
2012年第1期168-169,共2页
让学生充分发挥自身的学习潜力,不仅有利于学生今后的学习,而且能优化课堂教学,提高教学效率。这无疑会给语文教学带来事半功倍的效果。文章主要探讨对教学中教师如何通过学生在课堂的自主学习来培养学生的主人翁意识。
关键词
语文教学
自主学习
能力培养
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职称材料
题名
浅谈教学反思
1
作者
王艳
机构
新疆农十三师火箭农场学校
出处
《神州》
2012年第22期156-156,共1页
文摘
成功的教学经验体现了教师创造性的教学思维,能从不同的角度和深度去把握教材,以恰当的方法和表现力展现教学内容。如果教师能把课堂中发现的不足或失误认真反思,找出恰当的解决方法,就可以避免今后课堂中再犯类似的错误,这对每位教师的成长都是有裨益的。
关键词
教学反思
教学思维
教学经验
教学内容
创造性
表现力
教师
课堂
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
给学生自由翱翔的天空——浅谈语文自学能力的培养与实践
2
作者
方然俐
机构
新疆农十三师火箭农场学校
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第1期168-169,共2页
文摘
让学生充分发挥自身的学习潜力,不仅有利于学生今后的学习,而且能优化课堂教学,提高教学效率。这无疑会给语文教学带来事半功倍的效果。文章主要探讨对教学中教师如何通过学生在课堂的自主学习来培养学生的主人翁意识。
关键词
语文教学
自主学习
能力培养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈教学反思
王艳
《神州》
2012
0
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职称材料
2
给学生自由翱翔的天空——浅谈语文自学能力的培养与实践
方然俐
《新课程研究(上旬)》
2012
0
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