逻辑教学法的启动效应

知识是能力的载体，能力是知识的运用，深钻课堂教学的灵活性和多样性带给我们的不仅仅是学生能力素质的提高，也是教师富有创新精神的表现。思想政治课的基本任务就是用马克思主义的基本观点武装学生，培养学生运用马克思主义的立场、观点、方法去分析问题和解决问题的能力，全面提高学生的素质。逻辑教学法充分体现了这点，它激发了学生的学习兴趣、探究的欲望和创新的思维。

高三数学复习方法浅议

高三复习课时间长达一年以上,如何上好复习课,提高课堂的有效性,既能兼顾到基础概念的系统掌握,又能整体提高学生面对高考的综合解题能力,这对每一位高三教师都是一个挑战。本文针对数学复习课的教法、学法,结合在教学实践中的体会提出一些建议、方法。

函数对称性与周期性的探讨与研究

高中数学教学中，函数是基础，也是主线索．而研究函数最主要的是研究它的性质．这其中函数的“对称性”和“周期性”，在高考和竞赛题目中时有出现，而H．--者在表现形式上很相似，

假如我是一棵仙桃树

又是一个桃花盛开的季节,花香满城。我家院里的几棵桃树,旺旺地开出一树一树的花儿。记得去年,也是桃花盛开的季节,我家的邻居张阿姨死了,她是被肝癌夺去生命的。她的女儿和我一样大,小小年纪失去了妈妈,痛苦极了,我也伤心地哭了。

芦荟

我家阳台上摆着许多盆花卉,其中有一盆绿油油的木箭芦荟,它那碧绿的样子特别招人喜爱。

化学教学中呼唤创新

创新教育是当前教育界的热门话题。培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，是摆在我们广大教育工作者面前的一项极为紧迫的任务。作为一线的化学教师，如何在教学实践中实施创新教育呢？方法、措施很多，但无论采取什么样的方法措施，笔者认为，都必须改变传统的教学模式，建立开放的化学教学。

卖报小记

2003年暑假,我和妹妹加入了卖报的行列。我们费了好大劲才找到了批发报纸的地方,一进门,只见不大的屋里堆满了报纸,有《晨报》、《新疆日报》、《环球时报》等等,我和妹妹惊讶之余,赶快批上报纸,开始了我们的卖报“生涯”。