浅谈如何解决高考复习中动量与能量的综合问题

动量问题是高考复习中的重难点问题,怎样突出重点和突破难点,是教师普遍关心的问题。动量问题涉及多个物体,情况复杂。而运用课件后,可以把问题变得生动、直观以便于学生的学习。

利用多普勒频移解两道运动学题

由于波源与观测者相对运动而出现的观测者测得的波频率与波源频率不同的现象,叫多普勒效应.多普勒效应所引起的波的频率的变化称为多普勒频移.

体育教学重视学生非智力因素的培养

阐述了课程改革背景下的体育教学应重视学生非智力因素的培养,分析了激发学生情感动力的作用,并对培养学生非智力因素的途径和方法进行了探讨。

论“先学后导”的有效教学观

传统教学观过分注重教师的权威性，轻视学生学习的主体性，强调灌输式教学方式，往往把教学的重点放在课堂教学上，形成了“先教后学”的教学模式和教学思维。教师是教学计划的严格执行者，学生是教师执行教学任务的随从者。教师似乎变成了“勤教师”，学生却变成了被动学习的懒学生。

怎样进行高中生物竞赛辅导

虽然人们都说21世纪是生物世纪．但是生物在高考中的地位并不高，特别是明年生物奥赛高考不加分（或不能保送）使许多学生对生物奥赛并不感兴趣，参加生物竞赛的学生更不多，有些学生参加生物组的活动后，由于担心会影响其他课程的学习而不够积极主动。分析在当前生物学发展的形势下，指出生物奥赛开展中要注意的问题，阐述如何制定培训计划，如何获得更多的知识以考前心理调节。

观察植物细胞有丝分裂实验的改进

观察植物细胞的有丝分裂实验在高中生物学实验教学中占有重要地位，这个实验无论对培养学生的基本生物技能，还是使学生加深理解有丝分裂过程的掌握，都是非常重要的，但在实验教学以及学生实验的过程中笔者发现教材中安排有几点不足须要改进。