运用“讨论法”解答疑难试题

高考试题中有一些疑难试题,涉及到一些较为复杂的生物学现象,学生解答这类问题时失分率偏高。原因并非是对考查的知识掌握不够,而是缺乏一种有效的解题方法。现介绍“讨论法”供大家参考。

规范实验设计方法 提高实验设计能力

1前言 在研究性学习活动的过程中,往往需要学生独立开展实验,研究一些简单的生物学现象.在这种情况下,实验设计能力就成为影响学生学习活动的决定性因素.学生的实验设计能力较差是一个普遍存在的问题.如何规范实验设计的方法、有效培养学生的实验能力.现介绍一个方法供大家参考.