混合式教学模式下病理学课程思政的探索与实践

医学本科教育阶段是学生全面接触和认识医学,塑造人生观和价值观的关键时期。课程思政是将思想政治教育元素有机融入专业课程,发挥其思想政治教育功能,实现思想政治教育与知识体系教育有机融合的一种思政教育模式。近年来课程组采用“大规模开放式网络课程(massive open online courses,MOOC)+小规模在线课程(small private online course,SPOC)+雨课堂”混合式教学模式,将互联网信息技术与高阶研讨课堂深度融合,教学设计突出思政性、知识性、互动性和新颖性,并建立课前、课中、课后相关联的教学全程反馈机制,全面实施启发式讲授、互动式交流、批判性讨论。课程与思政要相得益彰,解决学生学习积极性问题和提高学习效果,是检验病理学课程思政建设的重要指标。研究团队在“一点、二线、三导、三融”课程思政教学模式下,深入挖掘思想政治教育资源,完善课程内容,为融合病理学专业教育与思政教育和实现全过程、全方位育人提供借鉴。