机能实验学技能大赛对医学生人才培养的促进作用

机能实验学是一门实践性较强的课程,学生实践技能直接影响教学质量。基于"一带一路"战略背景和发展机遇,以技能大赛为平台,促进教学改革、激发学生学习专业的兴趣,全面提高了医学生的基础知识及基本技能,培养了学生的创新思维、科研能力、团队合作精神,培养出更多优秀的医学专业人才。文章结合新疆医科大学机能综合实验学技能大赛对医学生人才培养的促进作用以及存在的不足等方面进行阐述。

机能实验学技能大赛对临床医学专业相关课程的影响

以技能大赛为平台,激发学生学习专业的兴趣,全面提高了医学生的基础知识及基本技能。对我校机能综合实验学技能大赛的临床医学专业学生的相关课程成绩进行研究,将成绩高于或等于80分定为优秀,低于80分为不优秀,实践表明,技能大赛能促教助学,对于提高教学质量和学生实践创新能力都有很好的推进作用。

医学实验中实验动物伦理现状调查与反思

在动物实验时加强动物伦理学教育是培养医学生良好医德的重要途径。护士的医德和人文素养品质直接关系到其工作质量。为了解护理学专业学生动物伦理学知识认知现状,文章对其进行问卷调查,就调查结果提出:教师在教学中渗透动物伦理意识;从课程设置、宣传教育、加强培训、营造氛围等方面提出改革建议,通过加强动物伦理学教育,提高学生的医德和人文素养。

基础医学整合实验改革初探

整合式教学是医学教育的发展趋势。充分发挥医学实验课的优势,将基础医学中的形态与机能实验相结合建设基础医学整合实验,模拟疾病诊疗的全过程,观察在疾病过程中功能代谢、生化指标、组织切片的变化,整合医学相关课程内容,是医学生早期感知、认识临床疾病较理想的情景,是早期培养医学生发现问题、分析问题、解决问题的基本能力与临床思维模式的有效途径。

基于科研思维培养的机能实验教学探索

作为医学领域科研人才的后备军,早期培养大学生的科研思维日益受到重视。机能实验学属于基础医学实验,能帮助医学生理解相关课程抽象的理论知识,培养医学生的动手能力、实验技能。文章从教学理念、教学内容、教学过程、教学评价等方面进行深入改革,探索建立医学生科研思维、创新意识、团队精神的机能实验学课程模式。

机能综合实验采用案例驱动教学法的初探

机能学实验是医学实验的重要组成部分,也是医学实验教学的核心,因此机能实验学的改革是实验教学改革的重点。培养学生的创新能力已成为当前医学教育改革的重要方向。在机能实验中通过以临床案例为引导,模拟疾病发生发展以及诊疗的全过程,将教学与科研两者有机结合起来,不仅提高了学生的实践能力,还能培养学生的创新能力和科研思维。文章通过从临床专业机能学课程中开展案例驱动教学法的具体实施方案和效果评价等方面进行探讨,使基础和临床、教学和科研资源有机融合,对医学生的主动学习能力、解决问题能力和创新能力都起到了很好的促进作用。

新疆高校开放式实验教学改革的探索

随着教育改革的不断深入,新疆的高等教育已逐步从计划经济模式走向市场经济模式,高校自主权增大,高校自我管理、自我发展的空间越来越大,各个学校的特色、个性越来越突出,学校的差距也会越来越大,学校之间的竞争不断加剧。新疆高校学生的分配也市场化,只有实践能力强、综合素质高、富有创新精神的人才才能被社会欢迎,才能有市场。新疆高等教育的发展趋势也迫使高校必须重视实验教学。

医学生物技术专业生物化学实验教学初探

在生物技术的人才培养中,实验是最重要的环节,实验教学水平的高低直接影响人才的质量,本文就医学生物技术专业生物化学实验教学的初步尝试做以下总结和探讨。

提高人体机能学教学效果的实践与体会

人体机能学是医学院校的一门重要基础课,在教学过程中改进教学模式,激发学生的学习兴趣,引导学生变被动学习为主动学习,提高学生分析问题解决问题的能力,为以后的临床学习打下坚实的基础。

在机能学实验教学中开展设计性实验的探索与思考

医学机能学实验是医学生必修课,对培养医学生综合能力意义重大,包含生理学、病理学、药理学学科内容,设计性实验从培养学生的创新思维出发,助力机能学实验教学的成效,可以起到深化医学实验教学改革的效果.本文以设计性实验为切入点,结合机能学实验教学,对设计性实验在机能学实验教学中的应用进行了相关思考,旨在说明设计性实验在机能实验教学中的重要性,以期指导机能学实验教学.

小鼠前脂肪细胞分化过程中STAU1介导Foxp1 mRNA降解机制初探

目的 探究小鼠前脂肪细胞分化过程中STAU1对Foxp1 mRNA转录后的调控作用。方法 培养3T3-L1前脂肪细胞,采用鸡尾酒法诱导其分化为成熟脂肪细胞,分别收取第0天和第4天样本进行RNA测序筛选出差异倍数(FC)>2的转录因子;提取第0、1、2、3、4天细胞总RNA进行实时荧光定量聚合酶链式反应(RT-qPCR)实验验证。RBPDB数据库预测Foxp1的RNA结合蛋白。转染空载体质粒和STAU1过表达质粒后将细胞分为对照组和STAU1过表达组,提取第0、12、24、36、48小时细胞总RNA。利用RT-qPCR及Western-Blot实验检测两组3T3-L1细胞STAU1过表达效率、分化过程中Foxp1的mRNA和蛋白质表达水平。10只雄性2~3周龄C57BL/6小鼠的腹股沟白色脂肪组织(inguinal white adipose tissue, iWAT)分离培养的血管基质部分(Stromal vascular fraction, SVF)细胞,鸡尾酒法诱导分化,感染慢病毒,利用免疫荧光实验检测SVF细胞中Foxp1的蛋白质表达水平,用catRAPID软件进行预测。RNA免疫共沉淀(RNA binding protein immunoprecipitation, RIP)实验检测STAU1与Foxp1 mRNA 3′非翻译区(3′un-translated region, 3′UTR)STAU1结合位点(Staufen binding site, SBS)的结合情况。转染质粒24 h后加入放线菌素D,提取第0、1、2、4、6、8小时细胞总RNA,利用RT-qPCR实验检测两组3T3-L1细胞STAU1对Foxp1 mRNA稳定性的影响。结果 经RNA-seq筛选出5个表达上调和5个表达下调的转录因子;RT-qPCR验证结果显示,在成脂过程中Foxp1 mRNA的表达逐渐下降,Pparγ mRNA的表达逐渐上调;RBPDB数据库结果显示,STAU1是Foxp1的RNA结合蛋白;与对照组比较,STAU1过表达组STAU1的mRNA和蛋白质表达水平显著升高(P<0.05),Foxp1的mRNA和蛋白质表达水平均显著降低(P<0.05);免疫荧光结果显示,与对照组比较,STAU1过表达组中Foxp1相对荧光强度降低(P<0.05);RNA免疫沉淀实验后的PCR验证结果显示,STAU1与Foxp1 mRNA 3′UTR的6 714~7 000 bp存在结合;与对照组比较,STAU1过表达组Foxp1的mRNA稳定性显著下降(P<0.05)。结论 STAU1通过结合在Foxp1 mRNA 3′UTR上,启动STAU1介导的mRNA降解途径(Staufen-mediated decay, SMD)降解其mRNA,下调Foxp1的mRNA表达水平。

敲低Stau1后小鼠前脂肪细胞系3T3⁃L1中FOXP1的表达增加

目的在小鼠前脂肪细胞系3T3-L1分化过程中敲低双链RNA结合蛋白Staufen1(Stau1)后筛选差异表达的基因,分析其生物学功能,并用qPCR验证测序结果。方法用RNA-seq分析Stau1敲低后基因的转录调控。构建STAU1 shRNA并转染3T3-L1细胞,鸡尾酒方法诱导其分化为成熟脂肪细胞,收取0、4 d的细胞设立对照组和STAU1敲低组(各3组生物重复样本)收取12组样品的细胞基因芯片信息,以变化倍数log2(Fold change)>1且校正后的P<0.05作为条件筛选Stau1敲低的细胞与对照组样本间的差异表达基因,进行基因本体论(GO)及代谢通路分析(KEGG通路数据库),qPCR验证差异表达的基因。荧光素酶报告基因实验验证SATU1与叉头盒蛋白P1 FOXP1 mRNA 3′UTR上Staufen1结合位点(SBS)存在结合。结果较对照组STAU1敲低细胞组中共筛选出差异表达基因588个,其中上调406个、下调182个。差异表达基因主要参与的生物学过程中脂代谢、炎性反应因子,主要富集的信号通路有糖代谢和能量代谢相关通路。敲低Stau1后FOXP1表达升高5.3倍,软件预测FOXP1 mRNA 3′UTR含有STAU1结合位点,荧光素酶报告基因验证了FOXP1 mRNA 3′UTR含有STAU1结合位点。结论推测STAU1能够与FOXP1 mRNA上的STAU1结合位点结合并促进其降解。

黑木耳提取物对脓毒血症大鼠细胞因子TNF-α、IL-1的影响

目的观察脓毒血症大鼠血清中TNF-α、IL-1含量,初步探讨黑木耳对脓毒血症的影响。方法健康Wistar大鼠随机分为4组,对照组、实验组、思密达组、黑木耳多糖组,术前灌胃3d,第4d行手术,除对照组只翻动盲肠不结扎外,其余均结扎盲肠穿刺,术后随时观察大鼠的一般状况,造模12h后处死大鼠,腹主动脉取血,分光光度计检测血清内毒素含量;血气分析,ELISA法检测血清中TNF-α、IL-1含量。结果对照组血清内毒素、TNF-α、IL-1、PaO2、PaCO2、与实验组比较,差异均有统计学意义(P<0.05),思密达组内毒素、TNF-α、IL-1、与对照组、实验组差异均有统计学意义(P<0.05),黑木耳多糖组内毒素、TNF-α、IL-1与对照组、实验组差异均有统计学意义(P<0.05)。结论黑木耳粗提物能显著降低脓毒症大鼠血清中内毒素、TNF-α、IL-1含量。

BOPPPS教学模式在组织学与胚胎学教学中的应用

组织学与胚胎学是医学生较早接触的一门医学形态学专业课程,是研究机体微细结构、相关功能及人体发生发育的一门学科,是在组织、细胞、亚细胞和分子水平对人体进行的研究[1,2]。由于其研究内容主要是在光镜和电镜下的微细结构,其中很大一部分时间要借助显微镜观察组织切片进行学习。这使得很多学生对所学知识感觉太抽象,知识点零散,逐渐失去学习兴趣。如何使学生快速有效的掌握医学知识,激发学生的学习热情,好的教学设计显得尤为重要。BOPPPS教学法就是一种以学生为中心,能使学生主动投入或者参与学习,形成有效教学效果的一种教学模式。

高糖高脂饮食诱导的2型糖尿病模型大鼠血脂的特点

目的:建立发病过程类似人类2型糖尿病(T2DM)的动物模型.方法:制备T2DM动物模型,模型1:高糖高脂饲料喂养Wistar雄性大鼠诱发胰岛素抵抗(IR), 然后用亚致病剂量链脲佐菌素(STZ)静脉注射,诱发高血糖症;模型2:STZ静脉注射,空腹血糖(FBG)≥10 mmol/L大鼠喂以高糖高脂饲料1个月;测定T2DM大鼠 FBG、血清胰岛素(FINS)、肿瘤坏死因子(TNF)、胰岛素敏感指数(ISI)、胰岛素分泌指数(IS)、甘油三酯(TG)、胆固醇(TC)、低密度脂蛋白(LDL)、高密度脂蛋白(HDL)水平.结果:与模型2比较, 模型1大鼠FINS升高明显(P<0.05),且模型1的造模过程更类似人类T2DM的发病过程,故确定模型1为本实验动物模型.与正常对照组比较,模型1大鼠除第3周外,1～9周FBG均明显低于正常对照组(P<0.05～0.01),FINS、TG、TC、LDL明显升高(P<0.05),ISI、IS、HDL明显降低(P<0.05).结论:用高糖高脂饮食喂饲结合小剂量STZ注射可成功制备T2DM大鼠模型,并可作为研究T2DM及其慢性血管并发症的理想动物模型.

黑木耳粗提物对大鼠感染性休克过程中肠道内毒素的吸附作用

目的:探讨黑木耳粗提物对大鼠感染性休克过程中肠道内毒素的吸附作用,以及对内毒素性休克致心功能障碍的保护作用。方法:将48只健康Wistar大鼠随机分为4组,每组12只。假手术黑木耳灌注组(对照组)向胃灌注黑木耳粗提物,开腹找出盲肠但不进行穿孔,关腹后立即和3h后分别灌注黑木耳粗提物。感染性休克组(实验组)向胃灌注等量生理盐水,结扎盲肠穿孔复制感染性休克模型。思密达(蒙脱石散)、黑木耳灌注组向大鼠胃中分别灌注思密达及黑木耳提取物,造模与灌注方法同实验组。各组在造模6h后行右侧颈总动脉插管,观察心功能指标。测定门静脉和动脉血内毒素(ETX)含量、动脉血清乳酸脱氢酶(LDH)、肌酸激酶(CK)和肌酸激酶同工酶(CKMB)。观察心肌细胞和肝细胞形态。结果:与对照组比较,实验组、思密达灌注组和黑木耳灌注组静脉及动脉血内毒素浓度升高,差异有统计学意义(P<0.01)。黑木耳灌注组静脉及动脉血血清内毒素低于实验组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组、思密达灌注组血清CK和CKMB较对照组明显升高,差异有统计学意义(P<0.01)。黑木耳灌注组CK低于实验组,经比较差异有统计学意义(P<0.05)。各组LDH经比较差异无统计学意义(P>0.05)。实验组、思密达灌注组各项心功能值均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。思密达灌注组及黑木耳灌注组各项心功能值高于实验组,差异有统计学意义(P<0.05)。光镜观察:肝小叶结构正常,肝细胞大小形态正常,肝索排列整齐,核圆,位于细胞中央,胞质均匀;心肌组织基本正常。结论:黑木耳粗提物对大鼠感染性休克过程中所产生的内毒素具有一定的吸附作用,可降低肠道及内毒素含量,对内毒素所致的心功能的损害具有保护作用。

穴位埋线疗法对单纯性肥胖大鼠的影响

目的:观察穴位埋线对肥胖大鼠脂肪蓄积及瘦素表达的影响,探讨穴位埋线减肥的机理。方法:50只SD大鼠造模后随机分为正常对照组、肥胖对照组及埋线治疗组。埋线治疗组"00"号羊肠线埋入后三里及天枢穴,每10天埋线治疗1次,30 d为一疗程。观察并比较3组大鼠治疗后体重、Lee′s指数、腹围、脂肪系数、血脂及血清瘦素的变化。结果:埋线治疗组大鼠体重、Lee′s指数、腹围、脂肪系数、血脂较肥胖对照组明显下降(P<0.05),血清瘦素较肥胖对照组升高(P<0.05)。结论:穴位埋线治疗能减少肥胖大鼠已增加的脂肪蓄积量,使肥胖大鼠的瘦素表达增加,从而达到减肥的目的。