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芬兰版和中国版糖尿病风险评估量表在新疆社区糖尿病筛查中的应用价值比较研究 被引量:4
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作者 张春桃 苏银霞 +5 位作者 王淑霞 王育珊 周红 魏君 姚华 李豫凯 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2018年第25期3079-3083,共5页
目的比较芬兰版和中国版糖尿病风险评估量表在新疆社区糖尿病筛查中的应用价值,为新疆社区糖尿病筛查提供理论依据。方法于2017年5月采用多阶段随机抽样法,在新疆乌鲁木齐市抽取18~75岁社区居民1 680例。分别采用芬兰版和中国版糖尿病... 目的比较芬兰版和中国版糖尿病风险评估量表在新疆社区糖尿病筛查中的应用价值,为新疆社区糖尿病筛查提供理论依据。方法于2017年5月采用多阶段随机抽样法,在新疆乌鲁木齐市抽取18~75岁社区居民1 680例。分别采用芬兰版和中国版糖尿病风险评估量表对纳入居民进行筛查,并以口服葡萄糖耐量试验(OGTT)结果作为诊断糖尿病的"金标准",比较两种评估量表的灵敏度、特异度、约登指数等指标以及受试者工作特征(ROC)曲线下面积。结果完成量表评价和OGTT的社区居民共1 649例,OGTT共检出2型糖尿病患者402例(24.38%),非糖尿病患者1 247例(75.62%)。芬兰版(9分)和中国版(25分)糖尿病风险评估量表在诊断切点时的灵敏度分别为88.81%、79.85%,特异度分别为61.59%、40.66%,约登指数分别为0.50、0.21。芬兰版和中文版糖尿病风险评估量表在社区糖尿病筛查中的ROC曲线下面积分别为0.833[95%CI(0.813,0.854]、0.634[95%CI(0.604,0.663)],芬兰版高于中国版,差异有统计学意义(P<0.05)。结论芬兰版糖尿病风险评估量表在新疆社区糖尿病筛查中的诊断准确性较中国版量表高,是评估新疆社区居民糖尿病患病风险的可靠筛查工具。 展开更多
关键词 糖尿病 2型 筛查 糖尿病风险评估量表 新疆
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铅与健康研究中关键因素的文献计量分析 被引量:5
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作者 杨燕梅 刘浩 +4 位作者 杨晓燕 王小苹 姚华 郑玉建 刘继文 《新疆医科大学学报》 CAS 2010年第1期44-47,共4页
目的通过对铅与健康研究进行文献计量分析,并且得到了研究的主题分布,通过对铅与健康研究的关键因素进行分析,了解其研究现状、为预测学科发展及确定科研选题提供参考依据。方法本研究以中国生物医学数据库、MEDLINE数据库为数据源,检索... 目的通过对铅与健康研究进行文献计量分析,并且得到了研究的主题分布,通过对铅与健康研究的关键因素进行分析,了解其研究现状、为预测学科发展及确定科研选题提供参考依据。方法本研究以中国生物医学数据库、MEDLINE数据库为数据源,检索1996~2006年间国内外公开发表的铅与健康关系的研究文献,采用内容分析方法,其结果是以统计量来描述的。结果我国与国外相比对油漆铅来源的研究、骨铅测定的研究、铅对心血管系统和呼吸系统的损害的研究、以及干预的文献量较少。结论国内外都很重视对食物、土壤和水的铅污染来源的研究、血铅检测的研究,以及铅对神经系统损害的研究。我国与国外相比,对油漆铅来源的研究、骨铅测定的研究、铅对心血管系统和呼吸系统损害的研究以及干预的研究关注度较低,而这些将会成为我国今后铅与健康关系研究的关键因素。 展开更多
关键词 健康 文献计量 主题词频分析 关键因素
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管理会计实验教学当以能力培养为目标 被引量:10
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作者 马元驹 张新吉 《会计之友》 北大核心 2012年第15期121-122,共2页
文章将以能力为重的管理会计实验教学作为教学研究的对象,试图从管理会计实验教学的视角探讨以能力为重的管理会计实验教学问题。管理会计实验教学是指在会计专业本科阶段进行的管理会计实验教学。由于管理会计实验教学对会计学生的创... 文章将以能力为重的管理会计实验教学作为教学研究的对象,试图从管理会计实验教学的视角探讨以能力为重的管理会计实验教学问题。管理会计实验教学是指在会计专业本科阶段进行的管理会计实验教学。由于管理会计实验教学对会计学生的创新能力和动手能力的培养具有重要的功能,从而成为管理会计教学乃至会计教育不可分割的重要组成部分。因此,为了达到管理会计实验教学以能力为重的培养目标,文章从树立以能力为重的管理会计实验教学理念、注重以能力为重的管理会计实验教材建设、强调以能力为重的管理会计实验教学内容和完善以能力为重的管理会计实验教学模式四方面探讨了以能力为重的管理会计实验教学的培养目标,在此基础上提出了管理会计实验教学当以能力培养为目标的观点。 展开更多
关键词 能力培养 管理会计 实验教学
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高校内涵式发展的动力探析 被引量:4
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作者 康德武 袁健 《新疆医科大学学报》 CAS 2013年第10期1549-1551,共3页
当前我国高等教育发展的战略重点由规模发展向内涵发展转变,内涵式发展也将成为我国高等教育未来一段时期的主要发展模式和方向,如何理解内涵式发展和提升内涵式发展的动力,是当前高等教育科学发展面临的重要课题与目标。本文以内涵式... 当前我国高等教育发展的战略重点由规模发展向内涵发展转变,内涵式发展也将成为我国高等教育未来一段时期的主要发展模式和方向,如何理解内涵式发展和提升内涵式发展的动力,是当前高等教育科学发展面临的重要课题与目标。本文以内涵式发展的内涵为切入点,积极发掘推动内涵式发展的内部动力和外部动力,提出促进高校内涵式发展的对策和建议,以推动高校教育水平和质量的提升。 展开更多
关键词 高校 内涵式发展 动力
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铅与健康研究地域和年龄分布文献计量分析 被引量:1
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作者 杨燕梅 刘浩 +4 位作者 杨晓燕 姚华 王小苹 郑玉建 刘继文 《科技情报开发与经济》 2011年第8期188-191,共4页
目的:本研究通过对1996—2007年间国内外铅与健康关系的研究文献进行文献计量学分析,了解国际铅与健康的研究地域分布,以及研究对象的年龄分布,为今后的铅与健康关系的研究工作提供一些思路和依据。方法:本研究以中国生物医学数据库、ME... 目的:本研究通过对1996—2007年间国内外铅与健康关系的研究文献进行文献计量学分析,了解国际铅与健康的研究地域分布,以及研究对象的年龄分布,为今后的铅与健康关系的研究工作提供一些思路和依据。方法:本研究以中国生物医学数据库、MEDLINE数据库为数据源,检索1996—2007年间国内外公开发表的铅与健康关系的研究文献,采用定量分析法,进行文献量年代研究,撰文合作度研究,各国文献分布研究、国内省区文献分布研究、研究对象年龄分布描述等。结果:铅与健康关系研究的国内外文献量均呈明显波动上升趋势,我国撰文合作度低于国外同期水平。世界主要研究国家为美国、英国等。广东等省区为我国主要研究省区。国内外对铅与儿童健康研究的文献均较多。结论:全球铅与健康关系的整体研究处于波动增长阶段,美国是全球铅与健康关系研究的科学活动中心,全球科研分布不平衡性较为突出。广东是全国的科学活动中心,主要产出地分布在东部经济较发达地区及中部科研实力较强的地区。我国铅与健康关系的研究还未形成规模化和合作化的趋势。国内铅与健康关系的学科研究呈现出应用发展阶段,国外研究处于相对成熟稳定阶段,研究重点均为儿童铅中毒,并更加关注低龄铅中毒。 展开更多
关键词 健康 文献计量 地域分布 年龄分布
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合理利用医疗资源 降低医疗费用 被引量:2
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作者 努尔曼.麦麦提 买买提.牙森 姚萱 《新疆医科大学学报》 CAS 2006年第5期468-470,共3页
目前,看病贵、看病难已成为社会关注的焦点.第3次全国卫生服务调查数据显示,我国有48.9%的群众有病不去就诊,有29.6%的群众应住院而不住院.卫生部统计信息中心报道2003年我国城乡居民2周患病率为14.3%,比1993年增加了0.3%,但就诊率却从1... 目前,看病贵、看病难已成为社会关注的焦点.第3次全国卫生服务调查数据显示,我国有48.9%的群众有病不去就诊,有29.6%的群众应住院而不住院.卫生部统计信息中心报道2003年我国城乡居民2周患病率为14.3%,比1993年增加了0.3%,但就诊率却从1993年的17.0%下降到13.4%,城乡居民2周患病未及时就诊的比例接近49%.在这些人群中,有相当一部分是因为经济困难,其比例在城市和农村中分别占36%和39%. 展开更多
关键词 医疗资源 合理利用 医疗费用 卫生服务调查 城乡居民 数据显示 信息中心 经济困难 看病难 不住院
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乌鲁木齐市基层卫生人员糖尿病相关知识调查分析 被引量:1
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作者 张春桃 苏银霞 +5 位作者 姚华 朱筠 周红 汪惠才 孙高峰 李豫凯 《新疆医科大学学报》 CAS 2018年第2期245-248,共4页
目的了解乌鲁木齐市基层卫生人员糖尿病相关知识的掌握情况,为开展糖尿病知识培训提供依据。方法选取参加乌鲁木齐市高新区疾病预防控制中心举办的慢性病防治工作培训的17所基层医疗机构的364名基层卫生人员,进行糖尿病知识问卷调查,经... 目的了解乌鲁木齐市基层卫生人员糖尿病相关知识的掌握情况,为开展糖尿病知识培训提供依据。方法选取参加乌鲁木齐市高新区疾病预防控制中心举办的慢性病防治工作培训的17所基层医疗机构的364名基层卫生人员,进行糖尿病知识问卷调查,经相关知识培训后,比较培训前后糖尿病知识掌握情况。结果基层卫生人员年龄20~59岁,从事基层医疗卫生工作年限2~27a。培训前仅2.22%的基层卫生人员得分为优秀,68.89%的研究对象得分为较差;培训后70.83%的研究对象得分为良好,整体成绩更好。培训前基层卫生人员对糖尿病的诊断部分掌握程度较好,并发症和相关危险因素部分掌握较差;培训后,基层卫生人员对各部分糖尿病相关知识掌握情况与培训前相比差异均具有统计学意义(P<0.05)。基层卫生人员在是否接受过专业培训方面的得分差异有统计学意义(P<0.05);不同职称和学历的基层卫生人员接受培训前后得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论对基层卫生人员进行糖尿病知识培训效果明显,基于对培训前后得分的掌握,今后的培训重点应放在糖尿病流行病学、病因及药物治疗方面,以满足基层卫生人员的切实需求。 展开更多
关键词 基层卫生人员 糖尿病知识 培训效果
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