-
题名对留学生妇产科学教学方法的探讨
被引量:12
- 1
-
-
作者
王冬梅
腊晓琳
殷艳
-
机构
新疆医科大学第一临床医学院妇产科
-
出处
《新疆医科大学学报》
CAS
2008年第1期112-113,共2页
-
-
关键词
留学生教学
教学方法
妇产科学
发展中国家
外国留学生
教育发展
对外交流
对外开放
-
分类号
R446.6
[医药卫生—诊断学]
R-4
[医药卫生]
-
-
题名胎膜早破的病因研究
被引量:11
- 2
-
-
作者
王志梅
王冬梅
-
机构
新疆医科大学第一临床医学院产科
-
出处
《医学综述》
2006年第19期1168-1170,共3页
-
文摘
胎膜早破为一常见的产科并发症。目前其确切的病因和发病机制尚未十分确切,但大量研究表明本病与感染、医源性创伤、维生素、微量元素、酶类作用及细胞凋亡等因素有关。
-
关键词
胎膜早破
病因
医源性创伤
-
Keywords
Premature rupture of membrane
Etio-logy
latrogenic injury
-
分类号
R714.433
[医药卫生—妇产科学]
-
-
题名形成性评价在维汉本科生中的应用研究
被引量:2
- 3
-
-
作者
龙梅
艾海权
何碧辉
腊晓琳
-
机构
新疆医科大学第一临床医学院妇产科教研室
新疆医科大学第一临床医学院护理教研室
-
出处
《继续医学教育》
2015年第9期33-34,共2页
-
基金
新疆医科大学VII期教改课题基金资助项目(YG2013076)
-
文摘
目前形成性评价在国内医学本科妇产科教学中的应用研究较少。结合医学本科妇产科教学的经验,重点探讨了如何将形成性评价有效地应用于医学本科妇产科教学中,措施包括:对带教教员进行培训,使其对形成性评价体系有具体领会及实施要点;对教学内容进行相对规范,采用提出问题、解决问题及基于问题的反馈及再调整。建立并完善评价评分系统,完善学生的学习档案。并适当与终结行评价相结合,真正调动起学生学习妇产科的积极性。
-
关键词
形成性评价
医学本科教育
妇产科教学
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名妊娠肝内胆汁淤积症胎盘因素与胎儿不良结局的关系
被引量:12
- 4
-
-
作者
玛依古丽
王冬梅
-
机构
新疆医科大学第一临床医学院妇产科
-
出处
《中国优生与遗传杂志》
2009年第6期68-69,共2页
-
文摘
妊娠期肝内胆汁淤积症(ICP)是发生于妊娠中晚期的妊娠特有并发症,此病可以造成胎儿及新生儿的不良妊娠结局如死胎、死产、早产新生儿窒息死亡等,而这些结果的产生都与胎盘的病理改变有关。本综述就妊娠期肝内胆汁淤积症胎盘因素与胎儿不良妊娠结局的关系进行综述,以便更好的预防不良妊娠结局的发生。
-
关键词
妊娠期肝内胆汁淤积症
病因
-
Keywords
Intrahepatic cholestasis of pregnancy (ICP)
Etiology
Placenta
-
分类号
R714.2
[医药卫生—妇产科学]
-
-
题名胎儿生长受限胎盘因素的研究进展
被引量:5
- 5
-
-
作者
武建利
朱启英
-
机构
新疆医科大学第一临床医学院妇产科
-
出处
《中华产科急救电子杂志》
2013年第1期59-61,共3页
-
文摘
胎儿生长受限(fetalgrowthrestriction,FGR)系指胎儿体重低于其孕龄平均体重第10百分位数或低于其孕龄平均体重的2个标准差,是围产儿发病和死亡的主要原因之一。FGR围产儿死亡率为正常胎儿的4—6倍,约占我国围产儿死亡总数的40%。胎盘介于胎儿与母体之间,是维持胎儿在宫内营养、发育的重要器官。FGR的发病机制国内外已有较多研究,但目前仍不明确,
-
关键词
胎儿生长受限
胎盘因素
围产儿死亡率
平均体重
围产儿发病
胎儿体重
正常胎儿
发病机制
-
分类号
R714.5
[医药卫生—妇产科学]
-
-
题名雌激素与妊娠期肝内胆汁淤积症发病关系的研究进展
被引量:9
- 6
-
-
作者
古丽那孜.穆哈提
王冬梅
-
机构
新疆医科大学第一临床医学院产科
-
出处
《中国优生与遗传杂志》
2009年第12期133-135,共3页
-
文摘
妊娠期肝内胆汁淤积症严重影响胎儿健康,是引起围产儿预后不良的主要原因。其发病与雌激素密切相关,目前认为雌激素水平的增高导致胆汁酸代谢异常,大量的胆汁酸在胎盘蓄积,影响胎盘功能从而危及胎儿,是妊娠期肝内胆汁淤积症发病的主要原因,对雌激素合成、代谢、其受体表达及发病机制的研究有助于妊娠期肝内胆汁淤积症的预防、预测及治疗。
-
关键词
妊娠
肝内胆汁淤积症
雌激素:胎盘
-
Keywords
Pregnancy
Intrahepatic eholestasis
Estrogen
Placenta
-
分类号
R714.25
[医药卫生—妇产科学]
-