国家级一流本科课程《妇产科学》的建设与教学改革探索

课程是人才培养的核心要素,是教育的微观表现,但解决的是最根本的问题。《妇产科学》是医学生最重要的临床必修课之一,文章在分析《妇产科学》课程内容特点的基础上,依照《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》,介绍了新疆医科大学第一临床医学院的妇产科学教学团队在妇产科学国家级一流本科课程建设中的具体改革措施及初步成效,其中包括课程思政建设、课程内容建设、网络平台建设,师资队伍建设,以及教学模式改革、教学方法创新、评价体系探索,体现了课程团队坚持“两性一度”的标准,坚持以学生为中心、以产出为导向、持续改进的理念,以期为相关学科的一流本科课程建设及教育教学改革提供参考。

形成性评价在维汉本科生中的应用研究

目前形成性评价在国内医学本科妇产科教学中的应用研究较少。结合医学本科妇产科教学的经验,重点探讨了如何将形成性评价有效地应用于医学本科妇产科教学中,措施包括:对带教教员进行培训,使其对形成性评价体系有具体领会及实施要点;对教学内容进行相对规范,采用提出问题、解决问题及基于问题的反馈及再调整。建立并完善评价评分系统,完善学生的学习档案。并适当与终结行评价相结合,真正调动起学生学习妇产科的积极性。