新疆医科大学第一附属医院学科评估工作的发展与思考

新疆医科大学第一附属医院从2008年起开始实行学科评估工作,本文总结该医院2008-2013年学科评估工作经验,探讨该医院学科评估工作目前存在的问题,提出今后进一步做好学科评估工作的对策与建议,为其他医院提供参考。

新疆某医院医患关系现状调查分析及策略研究

目的通过对新疆某医院医、患、社会人等三方的医患关系现状及影响因素进行的调查分析,为改善医患关系的策略提出建议。方法定量方法采用问卷调查,数据采用SPSS 13.0统计学软件分析,定性方法采用个人访谈法,资料整理采用内容归类法。结果定量调查显示医护、患者、社会人对医患关系的满意度评价依次为67.3%,50.3%,35.5%,定性调查显示医药卫生体制、保障体制、医患纠纷法律机制等不健全、医患沟通不畅、医疗资源分配不均是影响当前构建和谐医患关系的主要因素。结论政府层面上需要对以上结论予以立法处理、为其加大投入。在医院自身方面需要加强人文关怀,提高服务水平、建立和完善医患沟通制度,促进医患沟通等方面。

留学生模拟标准化病人在医学生双语教学中的应用——内分泌为例

目的探讨留学生标准化病人在医学生双语教学中的作用。方法选择新疆医科大学2013级5年制临床医学专业本科学生作为研究对象;分为留学生SP教学组(58人)和常规教学组(57人)。结果留学生SP教学组与常规教学组比较,可显著提高学生对医学英语学习重要性的认识、激发学生学习医学英语的热情并激励其持之以恒的学习(P<0.05)。与常规组相比,留学生SP教学组可以显著提高学生的专业英语水平(P=0.000)。结论留学生SP能激发学生医学英语的学习热情、提高医学英语水平。

医学生内科学双语教学需求调查分析

目的明确医学生对内科学双语教学的认知、需求和评价。方法对190名医学生进行问卷调查。结果 25.14%学生可听懂50%以上专业英语,39.10%学生70%以上听不懂。内科学双语教学,70.29%的医学生支持开展。其主要影响因素为:83.18%学生的因素,78.64%师资质量,57.23%教学方式和教学方法。结论提高学生专业英语水平和双语师资力量是保证双语教学顺利进行的关键。

医学伦理学在介入超声室管理运用的研究

医患矛盾作为影响医院管理与医疗发展的重要问题,在当今环境下所受的关注和重视也越来越高。介入超声室作为医院的主要科室之一,由于超声检查的特殊性,以及在临床应用的越来越广泛,它不仅涉及诊断学,也涉及临床治疗学。如果对介入超声中的医学伦理的基本原则问题不加以重视,随着患者的健康意识、权利意识和法律意识的日益增强,今后医疗纠纷案例将逐渐增多。为此,作者认为有必要对介入超声中的医学伦理学的基本原则及其管理应用的问题进行研究。

西部欠发达地区综合医院学科建设存在问题与对策探讨

从西部欠发达地区综合医院学科建设现状入手,探讨如何通过医院学科建设途径缩小西部欠发达地区综合医院在学科水平和医疗服务能力等方面同东部地区综合医院之间的差距.