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基于微信平台的CBL教学法在口腔影像实验教学中的应用
1
作者
李晓文
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第10期0129-0133,共5页
研究基于微信平台的CBL教学法用于口腔影像实验教学效果。方法 于2022.01~2023.01实施口腔影像实验教学,医学生有60名。传统教学模式组、基于微信平台的CBL教学法组各30名,各行常规教学、基于微信平台的CBL教学。对比效果。结果 教学4...
研究基于微信平台的CBL教学法用于口腔影像实验教学效果。方法 于2022.01~2023.01实施口腔影像实验教学,医学生有60名。传统教学模式组、基于微信平台的CBL教学法组各30名,各行常规教学、基于微信平台的CBL教学。对比效果。结果 教学4个月后,基于微信平台的CBL教学法组的口腔影像学理论知识、口腔影像学操作技能、临床思维能力、口腔影像片分析与诊断能力、学习积极性、自主学习能力、课堂表现能力、团队协作能力评分、教学满意率,均高于传统教学模式组(p<0.05)。结论 在口腔影像实验教学活动中,实施基于微信平台的CBL教学法,价值更高,让医学生更满意。
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关键词
基于微信平台的CBL教学法
口腔影像
实验教学
教学质量
满意度
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职称材料
题名
基于微信平台的CBL教学法在口腔影像实验教学中的应用
1
作者
李晓文
机构
新疆医科大学第一附属医院附属口腔医院口腔影像科
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第10期0129-0133,共5页
文摘
研究基于微信平台的CBL教学法用于口腔影像实验教学效果。方法 于2022.01~2023.01实施口腔影像实验教学,医学生有60名。传统教学模式组、基于微信平台的CBL教学法组各30名,各行常规教学、基于微信平台的CBL教学。对比效果。结果 教学4个月后,基于微信平台的CBL教学法组的口腔影像学理论知识、口腔影像学操作技能、临床思维能力、口腔影像片分析与诊断能力、学习积极性、自主学习能力、课堂表现能力、团队协作能力评分、教学满意率,均高于传统教学模式组(p<0.05)。结论 在口腔影像实验教学活动中,实施基于微信平台的CBL教学法,价值更高,让医学生更满意。
关键词
基于微信平台的CBL教学法
口腔影像
实验教学
教学质量
满意度
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
基于微信平台的CBL教学法在口腔影像实验教学中的应用
李晓文
《中国科技期刊数据库 科研》
2024
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