某医科大学成人教育教学改革调查分析

[目的]通过对成人学生的教学情况进行调查,分析医学成人学生的学习特点和需求,构建适合成人学生的医学教育模式。[方法]采用分层抽样的调查方法对1232名成人学生进行问卷调查,采用Epidata 3.1和DEAP 2.1软件对数据进行处理。[结果]69.4%的成人学生学习动机是学知识和拿文凭并重;超过70%的学生选择跟班听课的学习方式;38.6%的成人学生认为远程网络与面授相结合的教学途径更适合成人学习。[结论]医学成人学生的上课时间需要更灵活,可改双休日上课为单周上课、双周自学,以缓解学生的工学矛盾;相对于单一的课堂授课教学模式,成人学生更倾向于面授与网络自学的学习方式。

新疆某高等医学院校成人教育现状评价

目的通过评价高等医学院校成人学生对成人教育的现状,探讨如何进一步深化医学教育改革,全面改善成人教育的管理、服务、教学、课程设置和授课等基本内容。本次调查共发放问卷1 380份,收回有效问卷1 235份,有效率为90%。各专业78.3%的学生认为教学质量较好。校外办学点的各个指标评价都好于校本部。92.5%的学生认为目前的课程设置及授课内容能基本能满足工作需求。应进一步改进成人教育,完善教学内容,开创特色教学;优化教学过程,改进教学方法;抓好质量监控,完善管理制度。

重视对大学生进行民族精神教育

民族精神是一个民族的灵魂和精髓,是历史精华的凝聚,是激励和鼓舞人民积极奋进的不竭动力。在我国社会转型时期,深化爱国主义教育,大力弘扬和培育民族精神,是高校大学生思想政治教育的重要内容之一。

加强成人高校大学生思想道德素质教育的几点思考

本文针对目前成人高校大学生的思想道德素质状况 ,认为做好学生的思想政治工作已势在必行。着重讨论了几点思考与实践 ,提出了要从加强思想政治素质教育、理想教育。

医学成人高等教育教学质量和教学效果调查分析

目的了解成人学生对医学成人教育教学质量和教学内容的评价,探索适合成人学生的教学模式。方法通过整群分层抽样,现场调查新疆医科大学成人学生对教学质量、学习效果、课程设置和授课内容的评价。结果 78.6%的成人学生认为教学质量较好;92.7%的学生认为目前的课程设置及授课内容能满足工作需求;90.2%的学生认为成人教育对提高业务能力效果较好。结论医学成人教育课程、教学内容基本能满足成人学生的工作需要,教学效果较好,但教学质量还有提升的空间。

以成教学生党建工作为抓手,提高我校成人教育教学质量

医学成人高等教育在卫生人才队伍建设中发挥了重要作用,但成人学生有其特殊性,本文通过对成人学生党建工作的调查分析,探索党建工作在教学管理工作中发挥作用的方法和途径,从而提高教学质量,促进成人学历教育教学内涵式发展。

成人高等护理教育专升本课程设置比较研究

目的:研究新疆地区成人高等护理专升本教育课程设置特点。了解课程设置的整体状况和特点,为今后的教学改革提供参考。方法:以实地收集法收集新疆地区3年制成人高等护理教育专升本教学计划并进行统计分析。结果:课程平均总学时数为1223学时。经近年调整,总学时数、学分数有所下降;专业课学时、实践课学时有所上升。结论:新疆地区成人高等护理专升本课程设置发展现状适应本地区自身发展特点。

关于高校成人学生思想政治教育工作的意见

成人教育学生是普通高校里一个受教育的特殊群体,其思想政治教育一直不被重视。文章重点阐述了现行阶段成教学院学生思想政治教育方面所面临的困难与挑战,提出了新时期高校成教学生思想政治教育的几点举措,具有一定的现实指导意义。

新疆眼科医疗机构现状分析

目的了解新疆眼科医疗现状和存在问题,为眼科医疗服务发展提供参考依据。方法对新疆地区所有已经注册的公立或民营的医疗机构眼科(含五官科)采用问卷调查,运用Excel2003建立数据库,SPSS16.0软件进行统计分析。结果 2010年新疆地区在册的各类眼科医疗机构有107所,眼科卫技人员1 672人,其中眼科医师525人;眼科医疗机构实际开放床位1 709张,床位使用率在90%以上者有37所;2010年每名眼科医师年门诊量为1 872人次,年眼科急诊量为62人次,年收住入院病人约93人次;被调查的医疗机构眼科开展各类眼科手术共43 580例,其中白内障手术占46.59%,抗青光眼手术占11.01%,翼状胬肉手术13.60%。结论新疆医疗机构眼科存在区域分布不均衡、眼科医师梯队不合理、手术技术差异大等问题,制定区域卫生规划,加强眼科医师和护士的规范化培训,充分利用眼科各类资源,提高眼科医疗质量和服务水平。

新疆护理自考生对网络助学的利用及满意度分析

目的了解新疆护理自考生网络助学基本情况。方法使用编制的问卷对新疆护理自考生进行随机问卷调查,用Excel2003和DEAP.1软件,对新疆护理自考生浏览自考助学网站、访问网站内容遇到的问题及对其满意度情况进行分析。结果 (1)护理自考人员浏览自考助学网站的主要目的是下载资料(84.81%);(2)专科生最希望获得的自考信息是各科串讲笔记(32.39%),本科生最希望获得的自考信息是名师在线辅导、网上辅导课程;(3)护理自考人员浏览自考助学网站遇到的最大困难是不能很快适应网络课件的操作、在下次学习时跟不上上次进度(45.00%);(4)护理自考人员对自考教学过程非常满意的是报名工作(78.53%),不满意的是课程设置(7.85%)。结论巩固新疆护理自学考试网络助学的建设和设置,结合学生实际因地制宜实施因材施教,发展和壮大自考网络助学。

论大学英语教学在活动理论下的改革

随着我国教育制度的不断改革和完善,活动教学逐渐成为日常教学中的一个非常重要的环节,涉及活动教学的工作也成为了整个教育环节中不可或缺的部分。活动教学是对学生进行意识培养的最前沿阵地,是提高学生综合素质的重要实现手段。本文即是探讨活动理论下大学英语的教学改革,藉此通过优化大学英语教学的方式来提高我国英语教学的综合水平,促进我国大学教育的全面发展。

基于Delphi法的成人护理本科课程设置

目的运用Delphi法征询专家对成人护理专升本课程设置的建议,发现其不足并改进。方法运用Delphi法征询21名专家对各课程群名称及开设科目的建议进行3轮咨询。结果剔除6个指标,对9个指标进行修改,增加4个指标,最终确定3个课程群(公共基础群、专业必修群、专业选修群)22门课程。专家的平均积极系数为94.67%,权威系数为0.905,最终得到的22门课程的变异系数均<0.25,专家意见的协调系数为0.572～0.629(P<0.01)。结论专家的积极和权威系数均较高,专家意见的变异系数和协调系数均符合统计学要求,最终形成的结果具有良好的代表性和权威性,对以后的教学改革有一定的参考价值。

成人护理教学课程设置需求的调查与分析

目的了解成人护理专升本学生、用人单位护士长对教学内容、授课方式、考核方式、最缺乏的知识和能力及需要加强的专科护理能力方面的评价,为教学改革提供一定理论依据。方法采用自行设计的调查问卷对成人护理专升本在校生159人、毕业生134人及用人单位护士长97人进行调查。结果调查对象较认同的授课方式为案例教学;考核方式为传统笔试,实践组织形式为边理论边实习;最缺乏的知识和能力为科研能力;学生最需要加强的专科护理能力为急诊急救护理;用人单位护士长最需要加强的专科护理能力为重症监护。学生对临床管理能力、沟通能力、临床教学能力、健康教育能力、临床教学能力、中医护理技能、中医护理知识、西医护理知识的需求均高于护士长(P<0.01或P<0.05),并且学生认为最需要加强的重症监护和精神科护理能力均高于护士长(P<0.01或P<0.05)。结论成人护理专升本教育仍存在教学内容重复的问题,对于授课方式、考核方式有待进一步调整。

建立民主平等和谐的新型师生关系

师生关系是古今中外教育家都十分关注的问题,古人早在两千多年前就提出了"亲其师,信其道"的教育思想。在知识经济时代,如何建立一种既能够传承中华传统文化中尊师重教的良好学风,又能够围绕人的和谐发展而构建民主平等的新型师生关系显得尤为重要。

2型糖尿病周围神经病变风险的列线图预测模型研究

背景2型糖尿病周围神经病变(DPN)患病率高、危害性大,目前尚无有效的治疗方法。目的探讨DPN的危险因素,旨在建立并验证一种辅助临床预测DPN患者的可视化评价工具。方法收集2010—2019年在新疆医科大学第一附属医院就诊的15020例2型糖尿病(T2DM)患者,按照3∶1的比例将患者随机分为训练组(n=11265)和验证组(n=3755)。收集患者的一般资料和生化资料。通过Lasso回归分析筛选独立预测因子,在此基础上利用多因素Logistic回归分析进一步探讨并建立列线图预测模型,并由验证组评估DPN列线图预测模型的可行性。最后,分别采用受试者工作特征(ROC)曲线下面积(AUC)、校正曲线和决策曲线分析(DCA)对预测模型的鉴别能力、准确性和临床实用性进行评估。结果15020例T2DM患者中,无DPN患者8887例,DPN患者6133例。Lasso回归结合多因素Logistic回归分析结果显示,年龄〔OR=1.034,95%CI(1.031,1.039)〕、糖尿病视网膜病变(DR)〔OR=11.881,95%CI(10.756,13.135)〕、糖尿病病程〔OR=1.070,95%CI(1.061,1.078)〕、糖化血红蛋白(HbA_(1c))〔OR=1.237,95%CI(1.209,1.266)〕、高密度脂蛋白(HDL)〔OR=0.894,95%CI(0.877,0.901)〕是T2DM患者发生DPN的影响因素(P<0.05)。利用上述变量建立列线图预测模型。训练组中列线图预测模型预测DPN发生的AUC为0.858〔95%CI(0.851,0.865)〕,验证组中列线图预测模型预测DPN发生的AUC为0.852〔95%CI(0.840,0.865)〕。Hosmer-Lemeshow拟合优度检验显示出较好的拟合度(P>0.05)。DCA显示当患者的阈值概率为0~0.9,使用列线图预测模型预测DPN风险的净收益更高。结论本研究成功建立并验证一种高精度的列线图预测模型(预测变量包括年龄、DR、糖尿病病程、HbA_(1c)、HDL),有助于提高DPN高危患者的早期识别和筛选能力。

加强成人脱产班学生的管理

目前很多院校在成人脱产学生的教学管理过程中,简单套用普招生的管理办法,将两者不加区别也同等对待,这样势必造成成人脱产学生管理的盲目性,如何管理好成人脱产学生,有的放矢做好学生工作是摆在我们面前的一个新课题。