乳腺癌放射治疗患者不同时段皮肤损伤的护理效果

在乳腺癌患者放射治疗环节中运用临床护理管理模式,探索此管理模式对不同时段皮肤损伤的应用效果。方法 择取新疆医科大学附属肿瘤医院近三年内收治的乳腺癌患者(样本纳入时间:2022.05至2024.03),均采取放射治疗,其中2022.05至2023.06患者视为对照组(常规护理,样本纳入例数:60例)、2023.07至2024.03患者视为对照组(优化后皮肤损伤护理模式,样本纳入例数:60例);探索分析不同护理模式干预下的满意度、皮肤损伤情况。结果 与对照组(常规护理)相比,观察组(优化后皮肤损伤护理模式)护理管理后各项数值水平、放射性皮肤损伤程度等级、满意度均更加理想,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在放射治疗中为预防患者发生皮肤损伤,加大护理管理力度与前度,以优化护理管理干预措施来持续缓解皮肤损伤严重程度,与常规护理干预措施相比,可进一步提升其对护理措施的满意度,加快患侧皮损组织的修复速度,值得推广。

标准化皮肤护理在乳腺癌放疗后皮损疗效的观察效果分析

探讨标准化皮肤护理在乳腺癌放疗后皮损疗效的观察效果。方法:将我院2020年2月-2020年12月80例乳腺癌放疗后皮损患者,根据采取的护理方式差异进行分组,对照组给予常规护理,标准组实施标准化皮肤护理。比较总有效率。另外比较两组患者在接受护理前后皮肤的瘙痒程度评分、疼痛程度评分、心理焦虑程度评分、心理抑郁程度评分、匹兹堡睡眠质量评分以及生活质量评分的差异。结果:标准组的总有效率比对照组高(P<0.05)。在接受护理之前两组患者皮肤的瘙痒程度评分、疼痛程度评分、心理焦虑程度评分、心理抑郁程度评分、匹兹堡睡眠质量评分以及生活质量评分并没有表现出明显差异,P>0.05;但是护理之后,两组患者皮肤的瘙痒程度评分、疼痛程度评分、心理焦虑程度评分、心理抑郁程度评分、匹兹堡睡眠质量评分均有所降低,生活质量评分均有所升高,但是标准组患者的皮肤的瘙痒程度评分、疼痛程度评分、心理焦虑程度评分、心理抑郁程度评分、匹兹堡睡眠质量评分均比对照组低,生活质量评分均比对照组高,P>0.05。结论:标准化皮肤护理干预对乳腺癌放疗后皮损的疗效确切,既有利于缓解皮损的症状,也有利于缓解患者的精神层面的焦虑,改善其睡眠质量和生活质量,值得推广。

在临床示教课中融入课程思政的思考

随着我国社会的高速发展,党和国家越来越重视课程思政与专业基础知识在高校教育中的融汇。医学教育肩负着培养医学人才的神圣使命,与各族群众的生命健康息息相关。临床示教课是医学教育实践的重要环节。因此,为进一步提高临床示教课中课程思政的教学效果,高校必须要依据医学教育现状,提高教师和医学生的思想道德修养。文章就临床示教课课程思政中存在的问题进行分析并提出了相关建议,以发挥课程思政对临床示教课的指导作用。