初中语文阅读教学与作文指导有效结合的探究

读写能力是初中语文学习要培养的重要能力,在初中语文的授课中应该让读写贯穿初中语文教育的始终。但是目前来看,国内初中语文教学还是存在读写发展不平衡的现象,尤其是拼写的能力较差的问题就特别明显。本文针对此类现象进行分析,旨在找出改变这种教学现状的办法。

小组合作学习在小学体育教学中的应用研究

新的课程标准明确指出,合作小组学习是体育教育的重要模式。在新时代,教师需要正确认识学生在课堂中的主体地位,创新课堂教学模式,以小组形式开展合作交流,以提高学生对学习的兴趣,完成学习任务。本文简要讨论了小学体育中的合作小组学习,针对小学体育教学提出了具体的教学策略,希望能有效地提高体育教学质量,提高学生的综合素质。

基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略探讨

小学阶段是学生思维形成的重要时期,数学教师在进行具体教学活动时,利用网络学习空间构建智慧课堂可以使学生在学习中充分发挥自主性,进而实现学生自学能力的有效增强,保障学生可以更为有效的解决相关数学问题,本文分别从教学目标,教学设计,教学引导,教学方式和个性教育五个角度综合探究小学数学教师利用网络学习空间构建智慧课堂的具体策略。

中学生体育课堂问题行为成因及教师应对策略

随着新课标的不断深入改革,教育事业对于中小学生的素质要求越来越高,中学体育教学也不例外。在中学体育教学中,会存在比较多的问题行为,而且这种现象在持续增加。因此,教育工作者必须要采取措施对中学体育课堂问题行为成因进行分析和探索,进而寻找切实可行的解决方法。基于此,本文针对中学生体育课堂问题行为成因及教师应对策略进行探究,希望能够提供有利的参考价值。