例谈培养学生的数学逻辑思维能力

培养学生具有初步的逻辑思维能力,是小学数学教学的重要任务之一.我们应该“结合有关内容的教学培养学生初步的分析,综合,

数学教学应重视语言表述

小学数学教学过程中，调动学生动口表述，促进交流的积极性，使学生逐步学会用准确的语言表达自己的操作活动和思维过程，有助于数学能力的发展。

实践能力的培养

在数学教学过程中,教师始终以组织者的身份,激发学生兴趣,指导学生探索问题,参与学生的学习过程,让学生积极主动思考、认真动手操作,充分发挥学生的主动性、创造性,注意培养学生的实践能力,达到提高学生素质的目的。

国旗飘飘(活动课设计)

活动年级：三年级活动目的：1．学习国旗知识，知道与国旗相关的事物。2．激发爱国热情，加强爱国主义教育。3．培养自主能力，增强主体意识和动手制作能力。活动准备：国旗，挂图，投影仪，录音机，2厘米长的小棒，红、黄彩笔，乒乓球等。活动方式：分组讨论，指名汇报，思考回答，动手制作，展示作品。