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浅谈九年级化学实验教学探究
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作者 王祥星 《才智》 2010年第25期152-152,共1页
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验中各种生动鲜明的化学现象,能激起学生强烈的兴趣和求知欲。例如:镁带的燃烧、铁丝在氧气中的燃烧,奇型怪状的铜树,不同PH色板与酸、碱、盐的作用等实验现象,使学生感到世界是这样的奇妙。随着现... 化学是一门以实验为基础的学科,化学实验中各种生动鲜明的化学现象,能激起学生强烈的兴趣和求知欲。例如:镁带的燃烧、铁丝在氧气中的燃烧,奇型怪状的铜树,不同PH色板与酸、碱、盐的作用等实验现象,使学生感到世界是这样的奇妙。随着现代化教学手段的不断使用,化学实验教学不但不会降格,反而更显其独特的教学效果。化学实验是客观现实的直接反映,是进行科学研究和化学教学的原始材料,不管现代教学手段多么形象生动,其根本的科学依据还是化学实验。 展开更多
关键词 教学探究 现代化教学手段 教学效果 色板 生动鲜明 元素化合物 初中化学 集气瓶 装配仪器 仪器名称
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