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浅谈民族地区中小学教师使用国家通用语言文字教学状况研究的意义,价值和构想
1
作者
刘进英
《新作文(教研)》
2022年第10期0168-0170,共3页
少数民族地区中小学加强国家通用语言文字教学能进一步促进国家通用语言文字推广,推动国家通用语言文字在全国范围内的普及,同时为学生今后学习和发展打下良好条件。但是就当前少数民族国家通用语言文字教学现状来讲,实际教学中,仍然存...
少数民族地区中小学加强国家通用语言文字教学能进一步促进国家通用语言文字推广,推动国家通用语言文字在全国范围内的普及,同时为学生今后学习和发展打下良好条件。但是就当前少数民族国家通用语言文字教学现状来讲,实际教学中,仍然存在较多制约因素,需运用有效方式展开教学活动。
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关键词
民族地区
中小学教师
国家通用语言文字教学
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题名
浅谈民族地区中小学教师使用国家通用语言文字教学状况研究的意义,价值和构想
1
作者
刘进英
机构
新疆和布克赛尔县教育和科学技术局
出处
《新作文(教研)》
2022年第10期0168-0170,共3页
文摘
少数民族地区中小学加强国家通用语言文字教学能进一步促进国家通用语言文字推广,推动国家通用语言文字在全国范围内的普及,同时为学生今后学习和发展打下良好条件。但是就当前少数民族国家通用语言文字教学现状来讲,实际教学中,仍然存在较多制约因素,需运用有效方式展开教学活动。
关键词
民族地区
中小学教师
国家通用语言文字教学
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈民族地区中小学教师使用国家通用语言文字教学状况研究的意义,价值和构想
刘进英
《新作文(教研)》
2022
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