中学化学教学中互动教学的尝试

传统的教学方法往往效果不够理想，只重教师的教，忽视学生的学，致使课堂上学生参与率较低。要提高课堂教学效率，必须摒弃课堂教学中存在的种种弊端，充分激发学生学习活性，参与到课堂学习活动中来。此处主要介绍了互动教学的必要性、原则和方法。、

谈高中汉语创设教学情境的有效性

创设有效的汉语课堂教学情境，创设有效的教学情景，激发学生学习的积极情感，保证课堂的教学效果，对提高汉语课堂教学效率非常重要。

“主导与主体”在体育教学中的作用

本文就如何在体育教学中实施素质教育,处理好教师主导和学生主体的新型合作关系出发,提出必充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,教与学的关系才能合谐,体育健康课的素质教育才能顺利进行。

平等与信任

教师职业生活的核心是一种基于反思的定向性的自我理解,这种精神诉求常常反映在他们的教育日记中。教师的日记,不仅是个人生活的“流水帐”更是对“应该过一种什么样的教育生活”的自我检视。本期推荐的是新疆和田地区二中周保华老师、上海市嘉定区桃李园实验学校过芸老师的日记。透过这些文字,教师正在成为行走着的“思想者”。