浅析民汉混合中班谈话活动环境的创设

少数民族地区城区幼儿园都是民汉混合编班的教学模式,在某种程度上实现了幼儿园语言教学的有效深化,确保少数民族幼儿能够更加顺利的学好汉语,为后续更深层次的语言学习打好基础。本文主要探讨语言谈话活动的创设与应用流程及相关要点。