小学数学课堂教学中如何培养学生的创新意识

创新意识是创造的前提和基础，是一种发现问题、积极探求的心理倾向。而愉悦和谐的课堂教学环境是启迪思维、开发智力、培养创新精神和实践能力的重要前提和关键。如何在小学数学教学中建立愉悦和谐的课堂环境，培养学生的创新意识，下面是我自己在教学实践中的几点做法。

小学班主任如何选拔培养班干部

班主任作为几十个娃娃兵的“总教头”，要教育管理好这群娃娃兵，就算再有能力、精力，纵有三头六臂，单凭自己和科任老师的力量是远不足息的。更何况班主任的能力、时间、精力非常有限，还要向学生传授各种科学文化知识。怎样才能管理好一个班级这是一个老话题，有很多班主任也曾谈论过。所以，我个人认为得选拔培养好得力的班干部。这是班主任教师工作的重中之重，那么，如何选拔和培养好班干部呢？

浅谈小学汉语教学中识字教学的方法

作为一名小学汉语教师，我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为汉语是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么，怎样才能提高孩子们的识字质量呢？我认为可采用以下几种行之有效的方法。

体育课如何吸引学生

近年来，在片面追求升学率的应试教育的导向下，各门文化课教学中都有学生厌学的问题，甚至在体育课上同样有“厌学”的现象。从理论和实践上讲，小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到，在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入。由此可见，学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课，而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。这是体育教学中教与学的对立。因此，体育课如何吸引学生，是一个值得研究的课题。体育课如何吸引学生呢？

让音乐课堂轻松快乐

音乐新课程与传统的音乐教学有着明显的区别，新的音乐课程标准提出淡化单纯的知识技能的传授，转向注重学生学习能力、实践能力和创造精神的培养，注重情感、态度和价值观的形成，以使学生获得全面发展，具备良好的综合素质。因此在音乐教学中若能建立一种民主和谐的教学氛围。必将带领我们走进全新的音乐殿堂。那如何营造宽松、愉快的和谐课堂呢？