小学数学教学中渗透数学思维的方法研究

小学数学教师为了培养学生数学思维,应转变教学理念,从而在数学教学中引导学生逆向思维、多角度分析,或者通过布置开放性作业、提问,引发学生积极思考、探究数学知识,以此活跃学生思维,并发挥学生发散思维,这样一来,能够提高学生数学思维和综合能力,同时实现教学目标。

基于信息技术的小学数学高效课堂构建

现今已经是信息化的时代,将信息技术运用在小学数学课堂中,不仅能够将枯燥的数学知识转化为生动形象的视频,还能全面激发学生的学习兴趣,使学生全身心地融入到数学学习中。基于此,教师应结合小学生的学习特点,将信息技术合理地运用在小学数学课堂中,为学生构建高效的数学学习课堂。