以维吾尔族预科生为中心的大学汉语精读课程教学设计

本文就大学汉语精读课存在的问题及现状进行了初步的分析,提出了在大学汉语精读课堂教学中"以维吾尔族预科生为中心"的汉语授课理念。并设计了相应的教学环节,将传统的"以教师为中心"的课堂转变成"以学生为中心"的汉语课堂教学模式。

浅谈汉语教学中《论语》教学研究

2014年2月17日，习近平总书记在省部级主要领导干部研讨班上强调：“要加强对中华优秀传统的挖掘与阐发，努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。”笔者理解为，弘扬中华优秀传统文化不应只在国内，还应着眼于世界。曲阜是孔子故里，儒学的发源地，作为从事国际文化传播、从事对外汉语教学的教师，更应注重儒家文化的弘扬。曲阜师范大学国际文化交流学院所招收的留学生大多为语言生，他们学习目的明确，一是学习汉语，二是学习中国传统文化。作为教师，向留学生讲授儒家文化奠基之作《论语》，对留学生进行儒家文化教育就成为合理的必然。