教育游戏在小学数学教学中的应用探析

随着互联网的发展,小学教育模式也发生了根本性的改变,更加注重网络资源和信息资源的转变,将课本知识以趣味化的形式表现出来,学生更易理解课堂的核心。而游戏是小学生最为熟悉,最感兴趣的活动,将其应用到小学数学教学中,可以吸引学生的注意,调动学生数学学习的热情和积极性,提高数学课堂教学质量和效率。本文通过益智类教学游戏的应用,比赛类教学游戏的应用,角色扮演类教学游戏的应用等三个方面对教育游戏应用到小学数学作了探讨分析。

初中英语阅读教学中思维导图的融合运用实践

英语阅读是初中英语课程教学中的重点内容,将涉及到多方面的知识点,也是教学中的难点,需要教师在教学中采取科学的措施引导学生,使其准确、高效的掌握文章逻辑结构。其中,思维导图是一种有效的教学方式,其以图形为基本元素,在强化阅读知识链接的情况下,帮助学生更好的把握文章知识脉络,增强对文章的理解。对此,教师可以在教学中做好阅读教学与思维导图间的融合,进一步增强阅读教学水平。在文章中,将就初中英语阅读教学中思维导图的融合运用进行一定的研究。

基于《提升中班少数民族儿童语言应用能力促进幼小衔接的探索》小课题的生成

聚焦民族地区,铸牢中华民族共同体意识,集中力量开展推普攻坚行动,是我们为实现国家通用语言文字普及程度和质量全面提升的重点任务[1]。同时,“童语同音”计划的实施,为学前儿童进入义务教育阶段学习奠定良好语言基础。通过本课题对中班第二学期至大班第一学期共两个学段的研究,可以促进幼儿园教师进一步认识幼小衔接教育工作,对中班幼儿的语言领域活动教育提出的相关策略,提升教师对中班幼儿的语言能力培养的重要性认识,帮助幼儿提升语言应用能力,提升幼儿的语言逻辑思维,增进幼儿语言知识的积累,完善幼儿听说读写的语言能力发展,为顺利升入小学做好充足的准备。

新课改下初中物理教学创新思路研究

随着初中新课程改革的深入,包括物理教学在内的许多学科在教学方法上的不足显现出来了,所以,新课改对初中物理的教学有更加严格的标准。新课程改革的目标是要求教师注重培养学生的动手能力和发散性思维,通过物理教学与现实生活相结合,积极引导学生运用物理教学知识解决日常生活中的问题,从而提高学生的物理学习能力和对物理的兴趣。因此,当前的主要任务是对初中物理教学方式进行创新。本文在分析了初中物理教学的当下情况之后,提出了几点相应的教学创新策略。