中学语文整本书阅读现状分析及优化策略研究

整本书阅读是属于语文教学活动当中的一项重要的内容,具有深远的教育价值和课程价值,是发展学生语文素养的关键渠道。反观当今中学语文整本书阅读的情况存在各种各样的问题。为了有效地解决当前整本书阅读的情况,教师要充分发挥引导作用,真正的体现出学生的主体地位,积极倡导阅读过程系统化,阅读的方法合理科学化。本文通过对中学语文整本书阅读现状进行分析,基于此,提出了相应的解决策略,希望能对中学整本书阅读带来一定的借鉴作用。

小学语文基本功训练的“三性”“五关键”

一、小学语文基本功训练应注意的“三性” 1．综合性。小学语文基本功是由各种基本功综合而成的。比如识字，既要了解字的笔画、笔顺、偏旁部首、简架结构等有关字形的知识，了解有关字音和字义的知识，与此同时，还要学会书写、学会运用、这是能力。如掌握汉字，再进行教学时候，常常指导学生观察图画，或者实物，让学生自己思考，学会记牢它，运用它。这样，把有关字的理解、表达知识和能力结合起来，在教学过程中又把这种知识和能力跟观察、

数学文化在数学教学中的渗透研究——以“统计(合理存款)”教学为例

数学文化具有比数学知识体系更为丰富和深邃的文化内涵，是对数学知识、技能、能力和素质等概念的高度概括。因此，教师在数学教学中要渗透数学文化教育，引导学生更深刻地理解数学知识、从宏观的角度看待数学知识、从生活实践中创造数学知识。

多媒体教学与初中历史课堂的有效结合

多媒体教学现在已经被广泛地应用,采用这一教学手段可以说为教师的教学质量提供了很大的帮助,同时也给学生增加了学习兴趣。在初中历史教学中运用多媒体手段,可以让学生对人类历史的进程等知识点有了更科学的理解和认识。

谈游戏在小学体育教学中的运用

随着时代的进步,人们越来越关注自身的健康状态。实现健康生活是所有人的奋斗目标,从小学起就要重视体育教学。小学生处于身心发育的最佳时期,他们的天性活泼、好动,体育老师在教学中为了激发学生学习兴趣,可适当设置一些小游戏,引导学生积极地参与活动,既活跃了课堂教学氛围,又达到了良好的体育锻炼目的。本文阐述了游戏教学在小学体育教学中的意义,对游戏在小学体育教学中的应用策略进行探讨。

试谈小学数学课堂教学的调控

就小学数学而言,有效调节就是教师对学生行为的调节,这是一种行为调控,贯穿于课堂,反映了数学教师的管理水平和教学理念。数学老师对学生讲堂行为的有效调控,能给数学教室注入生气,能提高数学课教学的效率,小学数学老师必须了解小学数学讲堂有效调控战略。

基于读写结合的小学语文高效课堂的构建

阅读和写作作为小学语文学科的重要内容,阅读是写作的基础,而写作是阅读的升华,为了构建小学语文高效课堂,需要教师找到阅读与写作间的联系,实现读写结合,促进学生语文综合能力的提升。文章结合小学语文教学实际情况,在文中对小学语文高效课堂读写结合教学模式的实施展开分析探讨。

谈如何把握数学本质发展运算能力

在数学教学中教师需要关注学生运算能力的提升,彰显数学教学的本质,培养学生良好的运算能力,让学生能够掌握适合自己的数学学习策略,进而实现高效学习和自主学习。但是长期传统的应试教育导致数学教师过于注重简单题目的练习,通过题海战术来引导学生并落实教学任务,最终导致学生只知其然不知其所以然,只能够进行简单的公式套用,运算能力不够理想。

关于加强小学语文课堂教学时效性的研究

在新时期环境下,随着新课程改革进一步推进和实施,对课程教学的时效性重视程度不断增大。在开展各类课程教学时,要高度重视课程教学的时效性,从而为教学质量的提升提供有效保障。对此,本文主要从教学的时效性概况介绍角度出发,阐述了当下教学实效性的作用和优势,明确了加强课程教学时效性的意义。最后,对加强小学语文课堂教学时效性的策略进行叙述,并从不同角度进行详细分析,从而为关于加强小学语文课堂教学时效性的研究提供有效参考。

如何提高初中英语听力教学的实效性

随着素质教育和新课程改革的不断推进,各个学段和学科的教学都开始表现出模块化、精细化的发展趋势,每个教学板块都得到了更深层次的研究和优化。初中英语是学生英语学习链条的中间环节,对学生英语词汇和语法知识储备以及英语学习习惯、意识的形成均有着承接性的重要作用,历来都是各种教学改革的主要阵地。基于这些认识,笔者将从听力训练模块切入,围绕“如何提高初中英语听力教学的实效性”一题撰写此文并提出一些看法,以资诸位参阅、分析。

让实验教学带来灵动的初中地理课堂讨论

新课改要求初中地理教学要加强对学生实践能力与应用能力的培养。初中地理教学中的学具制作等具有较强的实践性,所以教师一定要充分利用好这部分知识开展实验教学,加强对学生实践应用能力的培养,并使其在实验动手操作的过程中,对抽象难以理解的地理现象快速进行理解和掌握,并在此过程中获得成功的体验,呈现出灵动的课堂。

艺术提问让互动价更高——小学语文课堂教学提问艺术的探讨

本文从小学语文课堂教学的角度来具体谈谈教师应该遵循教学提问的原则,并且如何提问,以及分析教师在提问中应该抓住那些关键点。

初中体育教育中渗透德育教育方法初探

新闻报道里校园恶劣事件频发,欺凌现象难于得到制止,作为教师,作为体育课堂的导学者,面对这类经常发生的恶性问题,不得不思考如何在教育工作中更好地完成德育内容的渗透,锻炼学生体能体质的同时,为学生解释相关的德育问题,使初中阶段的学生茁壮健康的成长,并具有善良这一特质。同时,只有通过学生的课堂反馈,结合谈话教育法、统计分析法以及案例提供的方式,提醒学生关注到德育方面的内容,才能教会初中学生善良,使初中生具备积极善良的特质外,还能掌握社交边界、体育实践方法等多种思想与能力。

巧用课堂游戏提升小学语文教学有效性

在小学语文传统教学模式中,以教师为课堂主导地位,教学方式固化、单一,学生被动参与学习活动,课堂教学质量不高,而基于新课改理念的小学语文教学,要求教师要积极创新和挖掘全新的教育方法和手段。文章结合小学语文教学实际情况,在文中先分析了小学语文课堂巧用课堂游戏的必要性,之后从三个方面简要探讨了巧用课堂游戏提高小学语文教学有效性策略,以期促进小学语文教学质量的提升。

小学语文课堂教学提问的优化策略

语文作为小学教育阶段的重要学科之一,如何提高小学语文教学质量成为教师研究的重要内容。文章结合小学语文教学现状,在文中从四个方面简要分析了小学语文课堂提问优化策略,希望对小学语文教学质量的提升有所帮助。

探究教学方法 创新初中政治课堂教学——浅谈小组合作教学在初中政治教学中的应用

思想政治教育是素质教育的一个重要组成部分,对学生树立正确的三观起着无可替代的作用,初中作为一个承上启下的阶段,学习好政治更是对学生有着深远的影响。但是在传统教育模式下,初中政治的学习还停留在死记硬背的模式上,这种方式不但会让学生失去学习的积极性和主动性,也很难提高教师教学的质量,所以探究新的教学方法已经刻不容缓。在这种背景下,小组合作这一新型的教学模式满足了课堂的发展要求,越来越受到教师的重视,本文就如何运用小组合作模式进行初中政治的教学提出几点看法,仅供参考。