“青蓝工程”助力小学数学教学研究

随着社会的不断发展,新课程改革对教师也提出了更高的要求,教师需要不断地探索高效率的教学方法。“青蓝工程”教研方式在实际教学中受到了众多教师的追求与认可。文章论述了小学数学教师如何在“青蓝工程”的指导下,在教学实践中创新教学方法,吸取骨干教师成熟而有效的教学经验,并在此基础上不断创新,探寻提高小学数学教学效率和质量的新方法。

“双减”背景下作业分层设计促学生自主学习数学的策略

作业的设计和布置其实是一项非常重要的工作,也是学生实际学习过程中必不可少的一个环节,作业不仅可以让教师更了解学生对所学知识的理解和掌握程度,更好地判断自身阶段性教学的效率和质量,还能有效帮助学生及时巩固所学知识,深化学生对所学知识的理解和掌握,提高学生的学习效果。但考虑到班级授课的形式和学生的个体差异性,教师想要有效落实双减政策提出的“减负增效”,在作业设计和布置这一块就必须做出改良和优化,以更科学合理的作业设计和布置去满足现阶段小学生的学习需求,不仅可以让学生得到更真实有效的教学指导和帮助,不断促进学生的学习和发展,还能让小学数学教学的可持续健康发展得到更大程度上的保障。基于此,本文接下来将会主要针对“双减”背景下的小学数学作业分层设计进行研究和探讨,文中所提策略和建议仅供参考。