期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中英语读写结合课的语言点教学例析
1
作者
李向敏
《好日子》
2019年第32期79-79,共1页
以前的英语教学一味的强调让学生们背语法、写单词,纯粹的应试教育方式,使得学生们只会写英文、看英文,在应试教育下学生们普遍存在英文阅读能力差,甚至是基本音准都存在一定问题。因此学生们英文阅读能力渐渐被重视,而读写结合课在教...
以前的英语教学一味的强调让学生们背语法、写单词,纯粹的应试教育方式,使得学生们只会写英文、看英文,在应试教育下学生们普遍存在英文阅读能力差,甚至是基本音准都存在一定问题。因此学生们英文阅读能力渐渐被重视,而读写结合课在教学中就显得尤为重要,那么什么是读写结合呢,就是在阅读英文文章的时候带动写作能力的提升,在写英文的时候促进英文阅读能力的增强。以此使得学生英文水平达到听、说、读、写全面发展的教学目的。
展开更多
关键词
初中英语
读写结合
教学
下载PDF
职称材料
题名
初中英语读写结合课的语言点教学例析
1
作者
李向敏
机构
新疆哈密第十三师淖毛湖农场学校
出处
《好日子》
2019年第32期79-79,共1页
文摘
以前的英语教学一味的强调让学生们背语法、写单词,纯粹的应试教育方式,使得学生们只会写英文、看英文,在应试教育下学生们普遍存在英文阅读能力差,甚至是基本音准都存在一定问题。因此学生们英文阅读能力渐渐被重视,而读写结合课在教学中就显得尤为重要,那么什么是读写结合呢,就是在阅读英文文章的时候带动写作能力的提升,在写英文的时候促进英文阅读能力的增强。以此使得学生英文水平达到听、说、读、写全面发展的教学目的。
关键词
初中英语
读写结合
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中英语读写结合课的语言点教学例析
李向敏
《好日子》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部