创建高中英语高效课堂的对策

课堂是开展英语教学的重要场所,同时也是学生学习英语知识的主要途径。可是在高中英语教学实践当中,不少教师在构建英语高效课堂时,会感到具有较多的阻碍与困难。依据自身多年的教学实践经验,本文重点阐述了构建高中英语高效课堂的有效策略,以期能够给予教育工作者一些有益的借鉴与参考。

“也”“才”的魅力

先看两种版本的不同：“她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。”这是多年来大家早就都耳熟能详的、高级中学课本《语文》第三册（必修）第四单元13课《项链》中的开头第一段全文。（人民教育出版社语文二室编，1995年11月第2版，1999年4月山东第4次印刷）