浅谈探究性学习在中职卫生学校生物学教学中的应用

新一轮基础教育课程改革给中职卫生学校生物课程的教学提出了新的要求,其中最根本的一点在于教学过程中对于学生为主体的进一步强调。探究性学习方式在中职卫生学校生物课堂教学中具有非常重要的意义。它不但突出了学生作为教学主体的地位,而且也提高了生物课堂教学效率,可弥补学科教学课程的存在的不足之处,在卫生中职学校基拙课教学当中运用有非常大的必要、可行性和有效性。本文结合实际情况,从多种方面分别畅谈探究性学习方式在中职卫生学校生物教学当中的实践与思考以及策略。

中职学校预科生汉语阅读水平现状与对策

汉语阅读能力的培养对民族学生汉语水平的提高和日后的专业课学习有着重要作用。本文主要以南疆中职预科生的汉语阅读现状为例,分析其汉语阅读目前存在的问题及原因,并提出了相应的解决策略,为完善汉语阅读教学提供帮助。

提高卫生中职校双师型教师能力的看法

探索如何提高卫生类中职院校“双师型”教师能力素质。本文提出卫生类中职院校“双师型”教师应该具备的能力素质，最后以笔者所在的学校做法为例提出了提高“双师型”教师能力和素质的做法。

阿尔泰山哈纳斯湖地区的大型真菌

报道了阿尔泰山哈纳斯湖地区大型真菌200种.其中扇形小香菇Lentinellus flabelliformis(Bolt.:Fr.)S.Ito为中国新记录种,新疆首次记录种138种.按其经济价值计,有食用菌98种,毒菇为27种,药用菌28种,菌根菌63种,木腐菌49种,抗癌菌30种.并从不同的环境及垂直分布进行了分析研究.

三级甲等综合医院临床护理人员科研认知现状及对策

[目的]了解三级甲等教学医院临床护理人员科研认知现状,为提高护理人员科研能力提供理论依据。[方法]采用问卷调查法,应用自制护士科研状况调查表对5所新疆医科大学附属医院的护理人员560人进行问卷调查。[结果]护理人员科研现状不容乐观,护理管理者申请过课题占36.36%,护士占5.47%;护理人员对科研知识的培训需求较大,78.9%需要培训如何设计科研课题,75.7%需要培训如何撰写论文。不同职称、学历的护理人员对科研认识存在差异。[结论]护理人员科研意识薄弱,科研能力还有待进一步提高,医院应采取多种形式,加强培训,提升护理人员的整体科研水平,促进护理学科的发展。

基于Web的作业处理系统研究

随着信息时代的到来,诸多现代化科技项目的研发改变着人们的生活与工作,在这种新时期环境下,Web网络化教学模式被教育领域所重视,尤其是在其影响下的高校作业处理系统的建设,促使学校教学管理总体迈上了一个新台阶。本文就基于Web的作业处理系统的设计内容以及系统的应用前景进行论述,以期为该系统的实际应用与未来系统升级带来有益的借鉴。

电脑教育在职业中专教育教学中的运用

当今社会的发展,对于所需人才提出了新的要求。而对于技术化人才的要求已不是单单的掌握所学的技术,已朝着综合化的方向发展。职业中专为了能够培养出与社会所需对口的新型人才,将现如今已普遍化又流行化的电脑教育运用到日常的教学当中。若致力于培养出更加优秀的素质高综合型人才,可借助新型化的电脑教育。

听小骨包埋标本的制作方法

听小骨小而脆,极易损坏和丢失。为便于教学应用,制作成听小骨包埋标本,有利于观察和保存。现将包埋方法简介如下:1.将取材于尸体的听小骨除去软组织,再经脱脂、漂白后凉干备用。2.取0.6×3×3cm的有机玻璃两块,在一块有机玻璃的对合面上,按听小骨的排放位置用小刀刻三个小窝,窝的大小及深度以能容纳听小骨即可。3.将两块有机玻璃的对合面用氯仿浸泡十五分钟左右,然后把听小骨放在所刻的小窝内,再在有机玻璃的对合面滴以适量的氯仿.

浅析卫校体育教学中出现的问题以及解决对策

对于中职卫校来说,体育教学主要是用于培养学生的实践活动能力、锻炼学生的身体素养,通过让学生掌握基本的动作、完成规定的训练,来掌握体育课程的训练项目内容,从而培养学生的体育技能,达到体育锻炼的目的,对于学生的身体健康发展意义重大。当前中职卫校的体育教学中还存在很多问题需要去分析和解决,笔者结合多年的中职卫校体育教学经验对体育教学中出现的问题进行了总结和分析,并在此基础上提出了中等卫校体育教学改革的策略。

以问题为引导的教学法在生化教学中的应用

作为医学基础课程之一的生物化学，历来被同学们公认为是最抽象、最难懂的学科，在学生中多年流传着“生化、生化、生而难化”的口头禅。并视生化为“天书”，这充分说明生化课给同学们留下的最深印象就是陌生、难理解。面对这些困难，笔者认为在生化教学过程中应该以激发学生学习兴趣，增加学习动力为目的，运用以常见问题为引入的教学方法，可以最大程度的提高生化课堂教学效果。

引入PBL教学法 缩短生化课与临床的距离

生物化学教学在医学基础理论教学中长期以来一直被认为是抽象、难懂和内容多、难记忆的学科，因此，在教学过程中，要求授课教师具备广泛的知识水平，较强的讲解能力，并对讲述内容融会贯通。但是在实际教学中，往往是教师费了很大劲讲解，学生还是一知半解，不能完全达到教学目标。

新形势下喀什地区中职学校防范宗教进行渗透问题研究

新疆喀什地区的中职学校的学生一直处在有宗教渗透的环境中,只有合理的教育和最佳的防范教育才能使得这些中职学校的学生逐渐逃脱出宗教渗透的环境,逐渐形成维护国家的安定统一的一股新兴力量。首先就进行中职学校关于宗教渗透防范的意义进行了分析,然后就教育过程中的实际问题进行方案的提出和分析,最终提出一些可行性建议,希望对喀什地区在新形势下的中职生的宗教防范具有较好的补充说明的作用。

天麻素的药理及临床研究

本文就天麻素的镇痛消炎、降血压、镇静、抗癫痫、可增强机体免疫力以及改善学习、记忆等药理作用作了总结。并概述其临床应用范围。通过研究发现，天麻素具有广阔的临床应用前景。

循证医学在《生理学》教学中的应用研究

观察循证医学在《生理学》教学的教学效果。方法：将100名护理专业学生随机分为实验班和对照班，每班50名，实验班以PBL教学模式进行授课，对照班采用LBL教学法进行授课，两班均于课后发放调查问卷，并统计调查问卷。结果：实验班的学生在学习态度、综合能力与素质、业知识学习考试成绩三大方面与对照班有显著性差异（P〈0．01），PBL教学法明显优于LBL教学法。结论：将循证医学的方法引入到《生理学》的教学模式调动了学生学习的积极性和主动性，使学生在掌握知识的同时提高了运用知识的能力和水平，此法非常适合药理学的教学。

职校德育工作探析

社会主义市场经济的不断发展,对如何加强和改善中职学校的德育工作,为社会培养“合格+特长”的人才提出了更高的要求。但是,受一些社会不良风气和世俗偏见的影响,中职学生的德育工作顺利开展存在着一定的困难。因此,根据学生中普遍存在的问题有针对性地开展德育工作,既是时代的呼唤,也是社会现实的客观要求。当前中职学生德育教育中存在很多问题,诸如:1、不思进取,得过且过。2、不良习惯多。以“自我”为中心,集体观念淡薄,生活上贪图安逸享乐,虚荣心极强。3、厌学情绪普遍。4、个别学生存在着严重的心理问题。性格倔强、孤僻,爱走极端。当前中职学生德育问题存在的原因1、自身原因。部分学生在初中学校长期受歧视,思想上缺乏上进心,学习没动力,自暴自弃言行随时都表现出胸无大志,思无远虑,自己就没有把自己放在有用人才上看。而有的学生是由于父母给选择的,自己理想实现不了,对学习就失去了信心。2、社会原因。市场经济的运作方式已经影响了中职学校,使一部分学生助长了个人主义、享乐主义和拜金主义的价值取向,从而淡化了他们的社会责任感。理想、信念的危机,全局观念和公民意识的弱化,使部分学生失去了精神的支撑,过着颓废的生活。近年来,过重的功利导向和过分的高...

职校女生体育学习兴趣培养

中专卫校女生的身心特点女生进入青春期,其身体形态、机体的代谢功能都已日趋完善,她们具有旺盛的精力、蓬勃的朝气,较好地适应外部环境的变化,其心理和生理也不断走向成熟。在体育教学中应根据卫校女生的生理、心理特征培养她们对体育课的兴趣和积极性。1、卫校女生年龄均在15-18岁,身体形态发展已不断完善,第一和第二信号系统之间的联系更为完善,分析和综合能力进一步提高。这一阶段她们的皮下脂肪增厚,但仍保留青春期的一些特点,即发展的不平衡和不稳定。由于神经过程的灵活性高,神经细胞物质代谢机能旺盛,脑细胞内部的结构和机能迅速发展,为提高思维能力创造条件。2、卫校女生已进入青春后期,随着知识和理解能力的增加,及学习锻炼实践的体验,动机、情感、兴趣等心理特征逐渐趋向稳定发展。但她们心理特征还属于不稳定和不成熟的时期,情感比较内向、含蓄、敏感、自尊心强;在意志上表现为畏难,经受不起失败的考验;在体育课上表现为情感内倾、懒惰、自卑、逆反、恐惧和对疲劳的耐受力差,怕苦、怕累、怕脏、胆小、怕人嘲笑.、锻炼不积极等等。提高女生体育课教学效果的方法1、在教学中体育课的内容要尽量安排刺激性小、难度适中,运动量一般,动作频率便于自我调节的项目,...

卫生院校微生物实验教学改革的实践探讨

所有生物类学科中重要的基础课之一就是微生物学,它在近几年飞速发展,普及面广,并且这门学科的应用性极强,生命科学理论研究的核心也是它。微生物教学体系的重要环节之一就是微生物学实验,它可以使理论性课堂教学的不足得到弥补。并且使学生理解理论知识的程度得以加深,使微生物学的教学发展得到促进,但是仍有一些问题存在于微生物实验的教学过程中,文章对此进行了讨论。

新疆学前双语教师教学技能现状分析与对策

学前双语教师的教学技能直接影响着幼儿对所学相关知识的掌握程度。据相关调查显示,现下新疆幼儿园内的教师群体,普遍具有较强的专业技能,但由于其有关语言方面的专业技能缺失,致使双语教学的发展过程困难重重。本文将以实际角度出发,对新疆学前双语教师的教学技能现状以及对策进行分析。

头皮癌的外科治疗

一、资料与方法 本组68例,均居住在农村,男43例,女25例.年龄30～87岁,平均55岁.病变部位及大小：右颞26例,额部13例,左颞部12例,顶部9例,枕部8例.肿瘤最大者15cm×15cm×5cm,最小者1.0cm ×0.8cm×0.4cm.病程最长者20年,最短者1个月.术前取活检病理确诊者42例,术后68例均经病理确诊,术前破溃感染者29例.

挖掘中职教材中的心理健康教育因素

中职学校的学生大多数是因升学考试失利，未能上高中，被迫读中职，而且来自于农村、单亲家庭的学生、父母一方或双方长期在外工作的学生占大多数。这些学生进入中职学校后，由于生活环境、学习环境、人际父系等发生了变化，很容易产生学习、人际、情绪、就业等心理问题。培养学生良好的心理素质是每一个教师义不容辞的责任，