动漫元素在初中数学课堂教学中的应用策略研究

文章就初中数学课堂教学动漫元素的核心价值及应用策略展开论述。通过动漫其目的在于创造积极的课堂氛围、加深师生互动、激发学生学习的内在动机、增强学习主动性、同时促进学生认知能力的培养、开阔学生思维视野。创新的运用路径主要有创设动漫情境有趣地引入新课堂、应用题的情境化设计与动漫辅助的深度解析相结合、融合游戏化学习元素构建动漫化数学课堂及运用动漫技术对教学实例进行深度剖析,给数学课堂带来了新的生机。这些策略的目的都是为了优化教学的效果,增强学生的兴趣和效果。

试析初三物理实验教学中创新思维能力的培养

初中物理新课程标准强调物理教师在教学过程中要着重于培养初中生综合能力。创新思维以及精神是衡量初中生综合能力的重要元素之一。无论在实验教学中,还是在理论教学中,物理教师都要重视初中生创新能力以及创新精神的培养。初中生只有具备较好的创新思维能力以及创新精神,才能够符合社会发展的需求。物理学科教学尤其是实验教学内容为初中物理教师培养初中生创新思维能力提供了良好的载体,物理教师可以充分的发挥实验教学内容中的实践属性,为初中生提供良好的实践空间,提升初中生的创新思维能力。本文接下来将主要站在初中物理教师的角度,着眼于物理实验教学,提出培养初中生创新思维能力的具体策略。