维吾尔族传统音乐校本教材开发现状调查——以新疆喀什地区为例

本文以国内传统音乐校本教材开发为研究背景，以新疆喀什地区基础教育领域为研究对象，通过对该地区维吾尔传统音乐校本教材开发现状的调查及分析，得出相关结论，提出了针对性的思考及建议。

中国特有的教育家精神的历史基础、演进脉络与实践路向

教育家是广大教师终身学习的典范,构建中国特有的教育家精神,对新时代教育质量提升、教育强国建设等具有理论与实践的双重意义。中国特有的教育家精神根植于中华传统师道文化,承续了近代以来勇于担当的教育使命,滋养于中国共产党伟大的建党精神谱系。中国特有的教育家精神以“中国特有”为根本前提,与“四有好老师”“四个引路人”“六个要”“大先生”等重要教育论述一脉相承,丰富了习近平总书记关于教育重要论述的内容和内涵。践行中国特有的教育家精神应从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个层面下功夫,从而为教育强国提供强大的精神指引和价值支撑。

非遗传统美术类文创产品包装色彩设计分析

文创产品的包装设计其目的是借助独特的设计、吸引眼球的外包装,展示产品背后的独特魅力和文化内涵,针对非遗传统美术文创产品,更需要优秀的包装色彩设计。本文以传统美术类的非遗文创产品为例,从文创产品包装色彩设计的人性化体现、产品诉求等角度入手,重点结合色彩搭配、包装图像色彩运用、色彩对比运用等角度来探讨如何提升产品包装设计创意。

高中物理教学激发学生审美高峰体验探析——以“超重和失重”为例

在高中物理教学中激发学生的审美高峰体验不仅可以将枯燥乏味的物理课堂变得趣味盎然,还有促进学生个人发展的育人作用.本文先后分析审美高峰体验的育人价值,激发审美高峰体验的“困境和瓶颈”和主要路径,以期找到高中物理教学激发学生审美高峰体验的一般规律,并以“超重和失重”的教学设计为例做出说明.

我国中小学减负历程回顾与研究

我国减负历程大致可分为身体健康为中心、缓解升学压力、倡导素质教育三个阶段。文章主要分析了“双减”背景下中小学作业量、作业时间、对作业的兴趣度以及教师对作业的设计及学生的反馈情况,发现“双减”背景下学生逐渐由被动学习转为主动学习,学习兴趣得到提高,然后基于“双减”背景下课堂教学改革给出了改进意见和对策。

基层教师国家通用语言文字书面表达分析研究

随着中国教育事业不断发展,国家通用语言文字在教育教学中的地位日益凸显。作为教育体系中的基层教师,他们对于国家通用语言文字的掌握程度直接影响着教学质量和学生的学习效果。然而,当前对于基层教师在国家通用语言文字书面表达方面的研究尚显不足。为了更好地了解基层教师在这一方面所面临的问题,从实际教学案例出发,深入分析基层教师在使用国家通用语言文字进行书面表达时的特点和规律,以期为提高基层教师的书面表达能力提供有益的参考。

Kolb模式在中学生物学实验教学中的应用

美国学者大卫·库伯提出的Kolb模式指出体验学习要经历具体体验、反思观察、抽象概括和主动应用的的过程。在Kolb模式的视角之下,透视当前中学生物学实验教学的现状,反思实验教学中存在的问题,寻找中学生物学实验教学与Kolb模式之间的适切性,设想中学生物学实验教学中Kolb模式,从而进一步优化生物学实验教学。

南疆盐碱地生境条件下吴屯杨与新疆杨适应性比较

【目的】为南疆盐碱地区引种优良耐盐碱杨树品种提供理论依据。【方法】采用随机抽样调查的方法,以引种喀什地区的吴屯杨为主要研究对象,以新疆杨为对照,比较两种杨树的株高、地径、成活率及冠幅等指标,研究吴屯杨在南疆盐碱生境下的生长适应性。【结果】吴屯杨在喀什地区不同盐碱(p H值8以上)生境下均能正常生长,不同引种点中两种杨树的株高、存活率与相应引种点生境的土壤有机质含量高低顺序基本一致,土壤有机质含量、栽培年数是导致杨树株高、地径差异的主要因子。与当地新疆杨相比,伽师县和莎车县引种点的吴屯杨其地径显著高于本土树种新疆杨,两种杨树成活率无明显差异,喀什市引种点吴屯杨的冠幅显著高于新疆杨,麦盖提县两种杨树冠幅差异不显著。【结论】吴屯杨在不同引种点生境具有一定的适应性,可作为新疆杨的补充树种。

新疆特色半软质奶酪加工的研究

本文分析了国内外奶酪市场需求现状、新疆开发奶酪市场的优势、阐述了新疆特色半软质奶酪加工的研究思路和方法。

论新疆汉维跨文化交际研究和教育

新疆从古至今就聚居着多个民族,各族文化在此交融碰撞,其中尤以汉维文化差异最为典型,这也为两族人民的日常交际带来了不少障碍。基于此,有必要在当地广泛开展针对汉维跨文化交际的研究和教育工作,此举在诸多方面都意义重大,包括当地汉维跨文化交际研究和教学的发展、双语教育、民族团结及地方和谐稳定等。通过在新疆推行跨文化教育,能够帮助当地民众树立一定的跨文化意识,普及跨文化知识,强化跨文化训练,汉维双语、民族及民族团结三大教育齐头并进,最终推动整个新疆地区的高校教育持续良好发展。

新疆芦荟藓属的分类及分布

以采自新疆各地的350余份芦荟藓属植物为材料,对新疆芦荟藓属植物的分类及其分布进行研究。结果显示,新疆产芦荟藓属植物3种:短喙芦荟藓(Aloina brevirostris(Hook.&Grev.)Kindb.)、斜叶芦荟藓(A.obliquifolia(Müll.Hal.)Broth.)和钝叶芦荟藓(A.rigida(Hedw.)Limpr.)。其中斜叶芦荟藓为新疆新记录种。对它们的形态特征进行了描述,明确了各种的识别特征,并提供了生境、产地与分布地等信息及显微照片,编制了新疆芦荟藓属植物分种检索表。

新时代大学生就业指导的有效策略分析

新时代大学生的就业形势日益严峻,大学毕业生数量众多,然而就业岗位相对有限,这给就业指导提出了更高的要求。传统人才培养模式下,大学生就业指导存在一些普遍性问题,比如课程设置精细化、系统化程度不足,就业指导师资队伍专业性、统一性不足,就业指导的考核评价体系有待完善等。因此,新时代大学生的就业指导既需要结合专业与学科特点提升指导的针对性与有效性,又应当夯实指导教师队伍基础,提升其专业素质,建立健全大学生就业指导考核评价体系。

基于信息技术在大学英语教学中开展美学教育的探索与思考

信息技术随着时代的快速发展,在大学生的英语教育教学中的应用,不仅可以丰富英语教师的教学资源,激发学生的学习兴趣,同样也能够在教学中渗透美学教育,帮助学生全面发展。美学教育是大学生重要的情感教育和心灵教育的主要内容,美学教育能够为大学生的成才提供保障。大学英语教学作为高校重要的教学课程,在大学英语教学中,开展美学教育能够将课堂变得丰富生动,有助于教师教学质量的提高。因此,本文主要对基于信息技术在大学英语教学中开展美学教育的探索与思考进行研究分析,旨在运用信息技术创新大学英语教学模式,利用信息技术在开展美学教育存在的优势,为大学英语教学中开展美学教育提供一定的参考意义策略。

基于大学舞蹈教学中舞蹈意识的创新培养研究

随着新课程教育理念的提出,在教育教学中不断尝试着变革以便取得更好的教学效果。在大学舞蹈教学中不仅是让学生能够掌握最为基本的舞蹈知识和技能,还要让学生能够领会舞蹈学习中的舞蹈意识,在舞蹈学习中对舞蹈意识的掌握就可以说是掌握舞蹈的灵。在大学舞蹈教学中舞蹈意识对其具有重要的意义。为此在舞蹈教学中要注重对学生进行舞蹈意识的培养,以便让学生更好的理解舞蹈的魅力,取得较好的舞蹈学习效果。本文重点阐述了在舞蹈教学中对学生舞蹈意识的培养,以便取得较好的教育教学效果。

新疆猪毛菜总黄酮含量测定及其抗氧化活性研究

目的:以不同浓度的乙醇为溶剂提取猪毛菜中总黄酮,并考察提取物的抗氧化活性。方法:采用回流法提取猪毛菜中黄酮类化合物,用比色法测定不同浓度的乙醇提取物中总黄酮含量,测定各提取物的抗氧化活性。结果:猪毛菜中黄酮类化合物在25%、50%、75%的乙醇中黄酮提取率分别为24.7、50.6、48.7mg/g。各种提取物均有不同程度的抗氧化活性,且提取物的抗氧化活性与其浓度之间存在一定的量效关系,其中用50%乙醇提取的提取物清除各种自由基活性以及还原力均相对较高。结论:采用50%乙醇回流法提取的猪毛菜总黄酮含量最高,且黄酮类化合物具有较好的抗氧化活性,为猪毛菜野生资源利用和活性成分的开发提供一定的实验依据。

干旱区盐渍生境下新疆杨和吴屯杨生理指数研究

[目的]为南疆盐碱地区引种优良耐盐碱杨树品种提供理论依据。[方法]以新疆本地种新疆杨(Populus alba L.var.pyramidalis)和引进种吴屯杨(P.wutunensis)为研究对象,在两种物种生长的环境中,测定了两种杨树植物生长环境中的土壤含盐量、含水量、pH值及两种杨树在不同盐浓度土壤中的成活率和叶绿素含量。[结果]研究地点的土壤含水量随土壤深度增加,呈现先下降,后升高的趋势。含盐量随着土壤深度的增高呈上升趋势。两种杨树叶片中的叶绿素含量及两种杨树幼苗的成活率都随着含盐量和pH值的升高,呈下降趋势。[结论]新疆杨的成活率、叶片叶绿素变化趋势比吴屯杨变化更为明显,因此吴屯杨的耐盐性高于新疆杨。

喀什市第六中学高中体育选项课的现状调查与分析

随着学生年龄的不断增长以及对体育不断实践认识,学生逐步找到了合适自己的体育项目。让学生选择自己喜爱的体育项目进行课堂教学有利于培养学生对体育的兴趣,发挥学生的体育特长,提高学生的身体素质。通过调查得出喀什第6中学生对体育选修课的兴趣非常浓厚,为学校开展体育选项课提供了良好氛围和条件;学校应当加大管理和宣传力度,学校领导对体育选项课重视程度不够,落实组织措施不到位,导致大多数学生产生失望、压抑等负面情绪。

新疆风格传统声乐作品类型——以五个民族为例

新疆地理地处亚欧大陆中心,与八个国家接壤,四周环山、远离海洋、疆域辽阔,现主要有塔塔尔、塔吉克、维吾尔、哈萨克等13长期居住的民族,在古代丝绸之路上汇聚了中国、印度、波斯、希腊这些文明古国的不同民族文化和宗教文化影响下,新疆音乐风格不同程度的体现出波斯——阿拉伯、欧洲、中国三大音乐体的音乐特点,本文将对新疆较有代表性的维吾尔、哈萨克、塔塔尔、塔吉克和柯尔克孜族传统声乐作品类型从不同的角度予以梳理,以便于更系统和直观的对研究新疆风格传统声乐作品类型进行深入细致的研究。

试述行动研究在培养大学生英语翻译能力中的有效应用

大学生英语翻译能力培养一直是大学英语教学的重要教学任务之一,是大学英语教师教学的重点.本文主要探讨在大学生英语翻译教学中引进行动研究,对行动研究的过程及结果进行分析,对教学过程进行改进.

传统苏派教学对新疆高校素描教学的影响

虽然早在上个世纪九十年代前苏联就已经解体并且分解成立陶宛、爱沙尼亚、拉脱维亚等十五个国家,但是在当前我国新疆地区的高校教学特别是素描教学当中仍然受到传统苏派教学的影响。虽然其教学模式本身具有一定的优势,但是在当前不断发展的社会背景下,传统苏派教学已经不能完全适应教学的发展和要求,本文将重点围绕传统苏派教学对新疆高校素描教学的影响进行简要分析论述。