小学科学教学中培养学生良好的学习习惯研究

知识来源于生活,而生活贴近自然,知识的教育从孩子抓起,一是孩子的社会阅历简单,接受性较强;二是孩子自主能力较弱,可塑性较强,紧抓孩童时期的教育,对今后的发展肯定有着积极的影响。但在教育的过程中我们不可过多的灌输刻板的道理以及知识,孩子不容易理解,还会造成其厌学心理。综上所言,小学科学教学是给孩子开启学习之旅最合适的学科。从科学教学本身而言,其内容不死板,形式多样,各种图片信息容易让孩子接受,更能让孩子贴近自然,贴近生活。由此来看,对于小学科学教育的培养是非常有必要的。随着教育体系的改革,在新课标的要求下,科学教学也迎来了新的挑战。本文针对小学科学教育中如何培养学生的良好学习习惯做了简单的阐述。