基于B-Learning的高校《教育技术》课程教学设计

针对《教育技术》课程在高校不同专业间教学内容的差异性等问题进行了研究分析,并基于B-Leaning学习理念对《教育技术》课程进行了系统的教学设计。

维汉多语种计算机模拟考试系统的设计与实现

阐述了基于JSP的计算机模拟考试系统的设计思路,论述了系统的开发过程和各模块的功能,结合少数民族地区考生的需求,分析了维汉多语种计算机考试系统的关键技术问题,使用JavaScript脚本语言编写了独立的维文处理模块,实现了维文网络在线文字交互。

智慧教室的初探

随着计算机技术和现代通讯技术的不断更新和应用,智慧地球、智慧社会、智慧校园、智慧教育,这些"智慧"名词也孕育而生。其中智慧教室的研究也日益增多。国内外很多学者从理论和技术角度对智慧教室进行了研究。本文从智慧教室的起源、发展、特征、系统模型方面进行了分析,试图对智慧教室进行全面探究。

基于现代远程教育的教师角色

文章介绍了现代远程教育的主要特征,分析了现代远程教育教学过程的特点,提出了现代远程教育中的教师要成为意义建构的促进者、协作者,学习进程的组织者、指导者,信息资源的设计者和开发者。

现代教学媒体在高校教学中的选择与应用研究

就现代教学媒体在高校教学中的应用实例,分析了影响教学媒体选择的因素,提出了合理选择和使用教学媒体的原则及采用多媒体教学应注意的一些问题.

高校《计算机文化基础》网络课程的设计

在剖析高校《计算机文化基础》的教学特点及传统教学模式的基础上,对高校《计算机文化基础》网络课程的定位、模式等进行了新的探讨,并提出了高校《计算机文化基础》网络课程设计方案.

高校《计算机文化基础》课程教学问题及解决策略

计算机文化基础课程是高校重要的公共基础课。本文结合新疆高校的计算机基础课程教学的实际情况就如何适应形势需要开好本门课程,提出了相应的教学改革措施与对策。

基于分块KPCA集成的人脸民族特征提取研究

为了实现人脸图像民族特征提取,提出了一种分块集成KPCA的特征提取方法。考虑到利用全局特征与局部特征的互补性能够更好地反映信息的本质,先以KPCA提取整体图像特征,然后使用KPCA对各个分块进行局部特征提取,再组合为民族特征,最后使用设计的Boosting-RBF分类器进行民族分类识别。实验以构建的少数民族人脸样本库为研究对象,对维吾尔族、柯尔克孜族、蒙古族、塔吉克族的人脸图像进行民族特征提取。实验结果表明:提取的人脸民族特征,可以对人脸图像进行较准确的民族分类识别。

一种基于构件的多媒体课件开发模型

介绍了软件复用的基本概念和关键技术;结合软件构件技术,提出了一种基于构件的CAI多媒体课件的开发模型。

计算机技术在数学教学中的应用

随着市场经济大潮的日益变化,计算机科学与技术是近五十年来发展最快、影响最深远的新技术,它与各门学科之间相互结合,不断改进各门学科的研究方法,从而促进了各门学科的发展。随着网络技术的发展与普及,计算机正在越来越深刻地影响和改变我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。

高校计算机网络工程改革

从课程体系改革、综合实验平台建设、精品教材建设、师资队伍建设等方面探讨了计算机网络系列课程的改革思路和实践经验,改革后的网络课程优化了课程体系,提高了学生的工程能力。