泽普县良种场小麦“3414”试验总结

通过泽普县小麦3414田间肥料试验，获得我县小麦作物的最佳施肥量，施肥比例，施肥时期，施肥方法，筛选验证土壤养分测试技术，建立施肥指标体系，摸清土壤养分校正系数，构建我县小麦施肥模型，为施肥分区和肥料配方提供依据。

色素辣椒大田高产栽培技术

色素辣椒是泽普县加快农业产业化步伐、提高农民收入的一项非常有发展前景的经济作物,目前在泽普县大面积试种。各乡镇场种植色素辣椒有十多年历史,已形成规模。色素辣椒是提取天然色素,加工出口的最佳干椒品种,它具有色素含量高,市场行情好,经济效益高的特点。为了适应泽普县农业产业结构调整、解决农林间作的矛盾,农林协调发展、为提高农业增效、农民增收、打好基础、特安排此次试验。

杂交食用向日葵复播栽培试验

在新疆南疆地区,夏季小麦收获后复播种植杂交食葵是完全可行的。选用生育期短的早熟品种,7月中旬前播种,9月底10月初收获,亩产量可达150kg以上,种植的经济收益可达每亩上千元,可显著提高农田生产效率,提高农民收入,是很有前景的。

情景教学在小学语文课堂中的应用

情境教学是在学生认知程度和理解能力基础之上所采用的教学手法,在新课标要求下发以来,我国大部分学科都一改以往的教学方式,往情景教学上靠拢,其中,小学语文课堂中的情景教学应用极广,通过采用将学生带入教学情景或者事物情景的教学方式来增加学生对于语文知识的兴趣和好奇心,用这种方法也极大的培养了学生们的理解能力,同时,教师的教学能力和变通能力也在这种新的教学模式的情景下得到了一定的考验。本文对情景教学在小学语文课堂中的应用进行如下简单的阐述。