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题名高中物理教学中学生探究能力的培养
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作者
魏立彪
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机构
新疆喀什第三师四十五团第一中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期248-248,共1页
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文摘
在高中物理教学过程中,做好对学生探究能力的培养,能够为实现高中物理教育目标带来支持。文章先对高中物理教学中培养学生的探究能力作用进行阐述,之后对如何实现高中物理教学中的学生探究能力培养对策进行探讨,希望能够为高中物理教学进步带来帮助。
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关键词
高中物理
教学方法
探究能力
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名初中信息技术教学中存在的问题和对策
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作者
权毅
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机构
新疆喀什第三师四十五团第一中学
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出处
《东西南北(教育)》
2016年第10期159-159,共1页
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文摘
初中信息技术学科是初中阶段培养学生信息技术素养的关键,做好对其教学中存在的问题分析,提出相应的解决对策能够为初中信息技术教学进步带来支持。文章先对初中信息技术教学问题进行分析,之后提出了初中信息技术教学问题的解决对策。
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关键词
初中信息技术
教学问题
对策
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名新课标下如何做好高中化学教学工作
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作者
苏中伟
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机构
新疆喀什第三师四十五团第一中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期246-246,共1页
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文摘
做好对新课标下的高中化学教学工作研究,能够为高中化学教学进步带来重要支持。文章先分析了新课标下的高中化学教学观念转变策略,之后对新课标下的高中化学教学模式转变进行了探讨。
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关键词
新课标
高中化学
教学方式
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名如何搞好高中英语写作教学
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作者
唐利兰
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机构
新疆喀什第三师四十五团第一中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期247-247,共1页
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文摘
写作是高中英语学科的重要教学内容,做好对高中英语写作教学研究,能够提升学生的英语综合能力,从而为高中英语教学目标的实现带来支持。文章先对高中英语写作问题进行分析,之后对高中英语写作教学对策予以探讨,希望能够为高中英语写作教学进步带来支持。
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关键词
高中教育
英语
写作教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名试论如何激活高中数学教学课堂
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作者
郭开茂
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机构
新疆喀什第三师四十五团第一中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期252-252,共1页
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文摘
高效的高中数学课堂能够激发学生的数学思维,使学生在探究中找到新旧知识点的联系,加深学生对数学知识理解。文章结合当前高中数学教学的实际情况,在文中通过五个方面探讨了如何激活高中数学教学课堂,希望对高中数学教学质量的提升有所帮助。
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关键词
高中数学
课堂教学
策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名基于读写结合的高中英语阅读教学
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作者
王亚芳
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机构
新疆喀什第三师四十五团第一中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期136-136,共1页
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文摘
现如今,人们越来越关注不同教育阶段的英语教学。尤其是高中英语教学,对于学生的未来发展具有非常重要的作用。因此在高中英语教学中,教师不仅需要关注学生的英语成绩,更需要着重培养学生的英语综合素质。培养学生的写作能力和阅读能力,是学生学习英语的关键所在。此次研究主要是阐述基于读写结合的高中英语阅读教学,希望能为教学工作者提供参考。
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关键词
读写结合
高中英语
阅读教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名高中英语教学中课堂导入
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作者
伍东芳
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机构
新疆喀什第三师四十五团第一中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期137-137,共1页
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文摘
良好的课堂导入能够为课堂教学效果带来重要支持,做好对高中英语可让导入的研究,能够为提高高中英语课堂教学效果带来帮助。文章先分析了课堂导入对于高中英语教学的作用,之后对高中英语教学中的课堂导入对策进行探讨,希望能够提高课堂导入在高中英语教学中的价值。
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关键词
高中英语
课堂教学
导入
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名初中思品教学中创新意识的培养
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作者
吴文红
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机构
新疆喀什第三师四十五团第一中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期249-249,共1页
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文摘
思想品德课作为初中教育阶段的重要学科,做好课堂教学过程中对学生的创新意识培养,能够为初中思想品德教学效果的发挥带来支持。文章先对初中思想品德教学中的创新意识培养原则进行分析,之后对初中思品教学中的创新意识培养对策予以探讨。
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关键词
初中教育
思想品德
创新意识
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名浅析新课标下高中英语口语教学
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作者
李永刚
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机构
新疆喀什第三师四十五团第一中学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期244-244,共1页
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文摘
在如今的高中英语教学中,普遍存在对口语教学不够重视的问题,影响学生英语口语表达能力的提升。在此次研究中,主要是针对当前英语口语教学效率低下的原因、以及具体的高中英语口语教学策略展开分析,希望能为教学工作者提供参考。
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关键词
新课标
高中英语
口语教学
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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