案例教学法在小学道德与法治教学中的应用研究

在小学道德与法治教育教学改革中,教师要能够将学科核心素养发展作为重要诉求,继而不断对于教学方法进行优化,在此期间,使用案例教学法,是很有效用的。文章从这个角度入手,提出小学道德与法治教学中,案例教学法的效用是不容忽视的,继而对于当前案例教学法使用存在的问题进行归结:课前准备不充分、课堂管理组织不到位、课后评价体系不健全,在此基础上研判其原因,继而提出应对策略:提升教师专业素质,发挥学校学科管理效能,注重学生主动参与案例分析的积极性激发,让案例资源实现汇集与共享机制发挥效能。

整合生活资源 创设小学数学快乐课堂

在小学数学教学过程中,教师整合生活资源,创建小学数学欢乐课堂能够进一步提高小学生对相关课程知识点的学习效率,本文对小学数学教学存在的问题进行简要分析,并且提出整合生活资源创设小学数学欢乐课堂的关键举措,通过引入信息技术,优化教学方法,活跃课堂气氛,完善教学评价,实现对学生更加科学有效地课程教学指导,从而提高小学数学教学效率。