医院护理质量改进中品管圈的应用效果观察

目的探究医院护理质量改进中品管圈的应用效果。方法将2014年10月至2015年10月在塔城市人民医院接受治疗的60例患者的临床资料进行研究分析,并将其分为对照组30例,采用常规的管理方法,干预组30例,给予品管圈质量管理,对这两组患者对护理环节的满意度进行比较分析。结果经过不同模式护理管理,干预组患者对护理技术、服务态度、健康指导以及护理管理等方面的满意度明显优于对照组(P<0.05)。结论在医院护理质量改进中实施品管圈护理管理,能够提升医院的服务水平,增强患者的护理满意度,改善医患关系,而且能够调动医院护理人员的工作积极性,护理效果明显,可以在临床医学中广泛地推广应用。

护理技能操作带教的影响因素分析

目的:对护理技能操作带教的影响因素进行分析和探讨。方法选择某校在本院实习的高护学生120名,按照随机数表的方法随机将其分为实验组和对照组两组,每组各60名,对照组学生采用“讲解→训练→考核”传统带教模式,而实验组学生则在带教过程中则加入良好护患关系的指导。结果对照组学生的优良率为60.0%,观察组学生的优良率为91.7%,实验组明显高于对照组,且两组相比差异具有显著性(P<0.05);患者对实验组中42名(70.0%)学生以及对照组中29名(48.3%)学生的操作规范和熟练程度给予了肯定,并认为实验组患者护理的质量以及护理舒适度要优于对照组,两组相比差异具有显著性(P<0.05)。结论带教方式是影响护理技能操作带教的一个重要因素,在带教中通过改进教学方法能够有效促进教学效果的提高。