批注阅读,培养阅读能力——浅析小学教学中的批注式阅读

在小学语文教学中教师应该鼓励学生积极展开自由批注,在阅读过程中将自己的想法和思考写在文章上。在阅读中培养学生的自主学习能力,始终围绕文章的重点内容。在学习过程中与同学相互交流各自的批注内容,引导学生进行更深层次的思考,巩固学生对文章知识的掌握,提高学生的阅读能力,促进学生的发展。

蜡笔的争吵

从前有一盒蜡笔。他们很要好。 突然有一天，绿色蜡笔说：“我最厉害，没有我，小草、树木都不绿。”绿色蜡笔正得意时，黄色蜡笔说：“我最厉害，没有我，太阳都不亮了。”粉红色蜡笔听了，不服气地说：“没有我，小女孩的裙子就不漂亮了。”蓝色蜡笔大声说：