浅谈如何培养小学英语中段学生的语篇意识

英语在小学中段中是重要的学科,小学中段是学生英语学习的基础阶段。而学生是刚刚接触英语,在刚开始会有一定的兴趣,这是由学生的年龄特点决定的。因此,教师在教学中应用注意保持学生的这种兴趣,为他们营造出更好的英语学习环境。同时教师应注重培养该阶段学生的语篇意识,让学生多读、多写、多听,从而培养学生的构建能力,为以后的深入学习打下坚实的基础。

优化小学语文高年级作文教学策略探究

国家不断加强对新课程的改革,对学生的写作能力十分重视。教师在开展小学语文教学过程中对学生的综合能力的培养、让学生的综合素养有所提升是教学中的一项重要任务。教师在开展高年级作文教学的过程中要不断改进自身的无益的教学方法,把最新的合适的教学理念融合进教学中,多探究对教学有益的教学形式,调动学生的学习积极性,提升学生的写作能力。

浅谈《小学低段应用题中数量关系教学方法的研究》

理解和掌握各种类型中的数量关系是低年级应用题教学的关键环节,也是为今后解答复合应用题打好基础的重要一步。教师如何能够从一年级开始,把应用题的数量关系讲明白,把类型分清楚,使学生清晰,我们数学课题组成员选择这个课题进行教学方法的研究。 2017 年6 月至2018 年5 月,经过近一年的探究、实践验证、有效训练,低年级学生数学应用题数量关系分析能力得到有效提高,达到了课题研究的预期目的。

浅谈小学语文古诗词审美教学策略

诗词是历史文化的重要记载形式,是传递中华民族精神的重要符号。语言文化能把文化自信展现出来。古典诗歌的教学对于提升学生的审美情趣很有作用。教师要提升自己的审美情趣,帮助学生对诗歌中所传递出来的情感有较深感悟。此外,还要对小学生的审美心理有所认识,多研究,如此在教授古典诗歌的过程中才能促进小学生审美能力的全面发展。

小学体育教学如何锻炼学生的体能素质

在小学体育中,通过锻炼提高学生身体素质,帮助学生健康成长至关重要。但是,很多学生对体育锻炼活动不感兴趣甚至充满了抵触。有效提升学生身体素质的对策是值得仔细研究的课题。本文聚焦于在小学体育中锻炼学生的体能素质的方法和切实可行的路径,希望为小学中体育教学中学生身体素质的提高提供参考。

利用多媒体让小学数学课堂绽放新精彩

新课程改革的核心是“以学生发展为本”,这就要求教师在课堂教学中要以培养和激发小学生的学习兴趣为出发点,充分调动课堂的主动性,使他们能够积极主动地参与到知识的建构过程中,而不是被动的接受老师所教授的内容和方法。多媒体是一种动态的、形象的、直观的信息传递媒体,它可以把文字图形或声音(包括图像)的组合在一起,并通过各种技术手段,把复杂的事物简单化,从而实现视觉的美感,使原本枯燥的语言变得生动有趣,也能提高课堂的趣味性,让孩子们在愉悦的氛围中学习数学。