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浅谈信息技术与小学数学课堂的深度融合
1
作者
田雪萍
《爱人》
2023年第5期215-217,共3页
在当今数字化时代,信息技术正在以惊人的速度改变着我们的生活方式、工作方式以及学习方式。小学数学教育作为培养学生逻辑思维、问题解决和创新能力的重要环节,也在逐步融入信息技术的怀抱。信息技术不再只是作为辅助工具存在于数学课...
在当今数字化时代,信息技术正在以惊人的速度改变着我们的生活方式、工作方式以及学习方式。小学数学教育作为培养学生逻辑思维、问题解决和创新能力的重要环节,也在逐步融入信息技术的怀抱。信息技术不再只是作为辅助工具存在于数学课堂,而是在深度融合的模式下,与数学课程无缝连接,赋予学习新的维度和体验。这种深度融合不仅仅拓展了教学的边界,更是为学生提供了更丰富的学习机会和个性化的成长路径。在这个背景下,本文将探讨信息技术与小学数学课堂的深度融合。
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关键词
信息技术
小学数学
深度融合
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职称材料
题名
浅谈信息技术与小学数学课堂的深度融合
1
作者
田雪萍
机构
新疆塔城裕民县吉也克镇牧业寄宿制中心小学
出处
《爱人》
2023年第5期215-217,共3页
文摘
在当今数字化时代,信息技术正在以惊人的速度改变着我们的生活方式、工作方式以及学习方式。小学数学教育作为培养学生逻辑思维、问题解决和创新能力的重要环节,也在逐步融入信息技术的怀抱。信息技术不再只是作为辅助工具存在于数学课堂,而是在深度融合的模式下,与数学课程无缝连接,赋予学习新的维度和体验。这种深度融合不仅仅拓展了教学的边界,更是为学生提供了更丰富的学习机会和个性化的成长路径。在这个背景下,本文将探讨信息技术与小学数学课堂的深度融合。
关键词
信息技术
小学数学
深度融合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈信息技术与小学数学课堂的深度融合
田雪萍
《爱人》
2023
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