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怎样转化学困生
1
作者
孔会霞
《学园》
2012年第14期180-180,共1页
任何一个班集体,一定会有学困生。俗话说,尺有所短,寸有所长。学生的基础、悟性、潜能各不相同。作为一名教师尤其是班主任,转化学困生是一件非常重要的日常工作。
关键词
学困生
日常工作
班集体
班主任
俗话
学生
教师
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题名
怎样转化学困生
1
作者
孔会霞
机构
新疆墨玉县喀拉喀什镇中学
出处
《学园》
2012年第14期180-180,共1页
文摘
任何一个班集体,一定会有学困生。俗话说,尺有所短,寸有所长。学生的基础、悟性、潜能各不相同。作为一名教师尤其是班主任,转化学困生是一件非常重要的日常工作。
关键词
学困生
日常工作
班集体
班主任
俗话
学生
教师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
怎样转化学困生
孔会霞
《学园》
2012
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