当代大学生思想道德状况调研报告——从对新疆大学法学院调查谈起

新疆大学法学院学生思想道德状况调查表明,大学生思想道德主流是积极向上的,他们热爱祖国,乐于奉献,希望成为有理想、有道德的人,但在现实面前,表现出务实性、矛盾性的特征。大学生在利益观、国家观、人生观、道德观、政治观上存在的问题比较多,而这些问题直接关系到培养什么人的根本问题,对此不可掉以轻心,必须引起高度重视。为加强对大学生思想道德建设,我们一要营造良好教育环境,二要培养大学生的自我改造能力。

以三位一体教学法提升法科学生思维能力——以新疆大学法学院民法学教学为例

从法学教育的性质和特点出发,在民法学本科教学过程中采用理论-法条-案例三位一体的教学方法,能够有效提升学生的法律思维能力,满足时代和社会对法学教育的要求。

民国新疆高等法学教育史料钩沉

新疆的高等法学教育始自1924年的俄文法政专门学校,1936年至1947年基本是停滞的状态。1948年,《新疆日报》刊载《监察使署建议新疆学院设法政学系》的消息,《东南日报》转载《新疆日报》《新疆学院下学期将增设法政系,本年度不在外省招收新生》的消息。以上述报刊史料切入展开分析,文章指出1948年是新疆高等法学教育百年历程中长期为人忽略的一个重要时间节点。一方面,民国新疆高等法学教育在长达十年的停滞后重新起步,其艰难曲折可见一斑;另一方面,作为一个重要剖面,1948年的新疆高等法学教育反映了近代化转型下监察权对司法、教育的影响及中央与地方政府权力运作的交互关系,呈现出特定时代与区域的特色。

关于新疆高校法学教育建设的思考

近年来新疆高校法学教育改革和发展取得了显著成绩,为新疆社会发展特别是民族地区法治建设,提供了强有力的法律人才保障。与此同时,新疆高校法学教育与发达地区高校有着一定的差距。新疆高校法学教育的人才培养工作还存在一些亟待解决的问题。由于新疆社会发展阶段、边疆民族地区等方面的特点,决定了法学教育具有一定的特殊性,需要从强化基础、突出特色、注重实践等方面加强建设。

以习近平法治思想引领新疆人权法治保障建设:成就、特色与路向前瞻

新疆人权事业的发展是中国人权事业新进展的重要组成部分。新时代十年来新疆人权法治保障建设取得了重大成就,形成了鲜明的实践特色,包括坚持中国共产党的领导、完整准确贯彻新时代党的治疆方略,坚持“以人民为中心”的人权理念,坚持总体国家安全观、构建反恐维稳长效机制,坚持维护民族团结、铸牢中华民族共同体意识,积极探索人权话语体系、为全球人权治理贡献中国方案与新疆经验等方面。面对百年未有之大变局,应始终坚持习近平法治思想对新疆人权法治保障建设的引领,努力抓住历史机遇、积极回应各方挑战,建成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系,尽快完善新疆人权指标体系,讲好中国人权的新疆故事,确保新疆人权法治保障建设阔步前进。

新疆人权保障的成就及其对全球人权治理的贡献

人人享有人权,是人类社会的共同追求,是《世界人权宣言》所提出的世界人权事业发展的理想目标。尊重和保障人权,是我国宪法中的一项重要原则,是中国共产党人的不懈追求,是治国理政的根本目标。新疆人权保障事业是我国人权发展的重要组成部分。新中国成立后,尤其是改革开放以来,新疆的人权事业全面发展进步,取得显著成就。党的十八大以来,在新时代党的治疆方略指引下,新疆尊重和保障人权的理念贯穿于全面推进依法治疆的全过程,尊重和保障人权的实践体现在立法、执法、司法、守法等法治建设的各个环节,各族人民的经济、社会、文化权利以及公民权利和政治权利等各项基本权利得到更加切实的保障,各族人民群众的获得感、安全感和幸福感随之得到快速提升,新疆的人权保障水平达到了一个新的高度。新疆在推进人权事业发展过程中,全面落实习近平总书记关于人权方面的重要论述,完整准确贯彻落实新时代党的治疆方略,积极探索人权道路,在掌握新疆人权的话语权和主动权方面取得重大成就。同时,新疆人权保障的成就在人类命运共同体意识的倡导下对全球人权治理作出了巨大贡献。

新疆国家认同教育立法的文本考察、问题分析与因应路径

运用法治化手段加强新疆国家认同教育是落实党的二十大精神,完整准确贯彻新时代党的治疆方略的重要举措,也是铸牢中华民族共同体意识的必然选择。当前,新疆国家认同教育立法存在体系化不足、部分条款可操作性弱以及实施效果考察机制缺位等问题,需从出台新疆国家认同教育专项立法、细化隐性立法规范、全面构建实施效果考察机制三方面着手,以推动新疆国家认同教育立法的发展完善,进而充分发挥立法的引领与推动作用,着力促进新疆社会稳定和长治久安总目标的实现。

中国(新疆)自贸试验区之乌鲁木齐“丝绸之路经济带法务区”建设探索

《中国(新疆)自由贸易试验区总体方案》的提出,赋予中国(新疆)自由贸易试验区更大改革自主权,深入开展差别化探索,培育壮大新疆特色优势产业,努力将新疆自贸试验区建成营商环境优良、投资贸易便利、优势产业集聚、要素资源共享、管理协同高效、辐射带动作用突出的高标准高质量自由贸易试验区。《方案》的主要任务和措施中提出,支持乌鲁木齐建设“丝绸之路经济带法务区”,完善法律服务机制,集聚高素质法律服务人才,积极引进更多有国际影响力的涉外法律服务机构。总而言之,乌鲁木齐“丝绸之路经济带法务区”在经济、法律服务、国际合作和文化传承等方面都具有重要的战略意义。其不仅有望成为推动新疆自贸试验区经济升级的引擎,也将为“一带一路”倡议的深入实施提供有力的法律支持。

融媒体时代高校大学生思想政治教育路径研究

随着融媒体时代的到来,新媒体技术的不断发展也在很大程度上影响了大学生思想政治教育工作的开展。基于此,正视融媒体时代对于大学生思想政治教育的影响,从丰富教育内容、创新教育方法、优化教育考评和完善教育机制等方面,就融媒体时代高校大学生思想政治教育路径问题进行分析和探讨,以期为高校开展大学生思想政治教育提供重要参考。

教育民事公益诉讼相关问题研究——以新疆为视角

现阶段,对不送子女接受义务教育的家长所能采取的民事诉讼途径面临着诉讼主体不适格的问题。由于侵犯未成年人受教育权属于公益诉讼受案范围的"损害社会公共利益的行为",可以通过修改《义务教育法》和《未成年人保护法》,建立以政府为诉讼主体的教育民事公益诉讼制度,然后通过最高人民法院出台相关的司法解释对具体适用程序做出规定。新疆等民族自治地方也可以根据宪法所赋予的自治权限通过制定单行条例来解决教育公益诉讼的立法问题。

论辩式教学在法学教育中的功能与应用

当前,针对法学职业化教育的不足,需要从法律技能培养上来完善法学教育。法律论辩能力作为法律技能中的要素之一,对法学职业化教育具有重要功能和意义。在法学教学中,通过法律论辩专业化课程理论指导和思维训练、部门法辩论式案例教学模式应用,及法律诊所模拟与实战的法律论辩教学应用,实现培养职业化和精英化的法学专业人才的目标。

少数民族地区双语法律人才培养机制构建——基于少数民族地区法学教育、司法考试、职后培训的实践

培养双语法律人才是推进少数民族地区现代司法改革与加强司法队伍建设的重要措施之一。双语法律人才培养涉及高校法学教育、司法考试、职后培训等一系列环节,为此需要寻求一种结合模式。通过调整、改革少数民族地区双语法学教育,改进少数民族语言司法考试制度,加强司法人员的双语培训,以构建更为完善的双语法律人才培养机制。

新疆学前双语教育发展现状及其改进策略

2008年以来,南疆与农牧区被确定为发展新疆学前双语教育的重点地区,目前上述地区学前教育已基本实现免费普及。新疆地域间、城乡间学前双语教育发展不均问题日益突出,乌鲁木齐市学前双语教育发展滞后最为明显。促进学前双语教育均衡发展,应平衡使用教育经费,兴办城市公办幼儿园,创办多种形式的学前教育,实施补偿性资助政策。

市场经济背景下的新疆民族杜会关系及其调适

新疆民族社会关系在党和政府的民族平等政策的引导下得到了根本的改善。然而影响各民族密切交流的因素还存在。作者认为消除形成民族交往围栏和隔膜的土壤,使民族间交流畅通无阻,这是各民族最终实现共同繁荣的基础。

清代边疆多民族地区的国家法建设——以清代新疆刑事司法实践中的法律适用为例

由于民族、宗教、历史等因素的影响,清代新疆呈现国家制定法、宗教法、习惯法等多元法律并存的样态,鉴于多元法律之间性质上的差异以及由此带来的对政权稳固的消极影响,清政府在对新疆的法律治理过程中,始终注重国家制定法在刑事司法领域中的权威与主导地位,以《大清律例》等为核心的国家制定法统合边疆地区的多元法律并推进国家法的建设。

新疆哈萨克族婚姻制度的法律思考

哈萨克族是新疆的少数民族之一,其婚姻制度在新时期呈现出一些与时代不协调的因素。存在的问题表现为:男女在婚姻家庭中的地位不平等、不合时宜的通婚限制、婚姻登记观念淡薄、婚姻自主权对传统习俗的挑战。应当强化婚姻登记管理制度,加强地方立法工作,提倡文明婚俗,确保婚姻自由权的实现,加大法制宣传力度,以推进新疆的法制建设。

19世纪末至20世纪初新疆民族经济关系考察

19世纪末至 2 0世纪初的新疆民族经济关系一方面受到国内外政治局势的影响 ,另一方面又受到新疆特殊的民族分布、历史条件的制约 ,同时也受着清政府对新疆经济政策的影响。但是 ,这一时期新疆民族经济关系发展的主流是各个民族在经济上恢复生产 ,发展民族经济 ,民族间经济技术交流日益加强 。

新疆少数民族文化遗产保护的历史考察

地处中西交通之要道的新疆,千百年来孕育和积淀了丰厚而璀璨的多元文化,其中包括为数众多的少数民族文化遗产;然而历史上,新疆文化遗产却屡遭劫难;作为中国文化遗产重要组成部分的新疆少数民族文化遗产,有其独特而曲折的保护历程,对其进行历史的回顾与审视,是当今文化遗产保护的必然要求。

新疆高校研究生创新能力的提升

本文在对新疆各高校进行"高校研究生培养计划数据调查"及"研究生创新能力认识问卷调查"的基础上,分析了影响新疆少数民族地区研究生创新能力的因素。同时,从改革培养模式、规范管理制度、研究生导师遴选,以及提高研究生参与热情等方面,提出提升研究生创新能力的对策。

民国时期新疆“设治局”述略

民国时期的新疆,作为边疆多民族地区,一直置有相当于县级行政建置的"设治局"。文章主要利用丰富的地方志资料就民国时期新疆"设治局"的设置作出比较细致的探讨,同时对民国时期新疆"设治局"的性质、职能以及作用作出简略概括。