作为文化符号的传统色彩——以新疆非物质文化遗产中的艾德莱斯绸为中心

艾德莱斯绸中的传统色彩作为文化符号具有文化意义和价值。艾德莱斯绸运用丰富的间色在视觉上产生色彩对比与同构的效果,并与时俱进地将对地域文化、传统观念等审美认知融合而形成的文化符号体现在色彩阐释中,使其不仅具有审美价值,更展现出其作为非物质文化遗产的深厚文化底蕴和时代魅力。

色彩的情绪诗学——以美育公选课为中心

公共艺术课程是我国高等教育课程体系的重要组成部分,旨在培养学生的审美和人文素养,强调学生创新能力培育,重在提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养。本文主要探讨了引入色彩和情绪理论的美育公选课,深入研究了其表现特征以及在美育实践中的积极影响。

地方知识中民俗文化的爱国教育功能探析

地方知识与教育密切相关,当地方知识中丰富的自然智慧借民俗文化的载体被有效地传递出去,其中对生命的敬畏和对万物的尊重则深化为素朴率真的人性之善;地方知识中对人性之善的培养教育是民俗文化实现人文关怀的重要通道;保障社会安定,重视家国情怀是地方知识中强调最多的内容。因而在自然立场中,地方知识借民俗文化用人与自然的交往实践开启了智慧之真的教育功能;在人文立场中,用民俗的自控能力实现了"爱社会"至善的教育功能;在社会立场中,用维护和平发展的社会秩序与弘扬公平正义的法治精神描绘出富有特色的地域文化形象,对地域文化形象中文化自性的彰显,又激发出民众爱国与审美理想的教育提升功能。

土库曼斯坦电影中的女性形象

虽然土库曼斯坦电影生产数量较少,但是土库曼电影中的女性形象令人印象深刻。寻找自由的女性形象、回归传统的女性形象、勇于斗争的女性形象是土库曼斯坦类型片中常见的三种女性形象。无论是追求自由的火热激情,还是坚忍执着地回归传统,或是无畏艰难地激流勇进,在影片中上述女性都脱不了温柔贤淑的底色。此外为凸显女性形象的独特品质,影片会有意选择不同动植物意象与女性形象相连。